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小学生爱惜粮食主题班会教案

小学生爱惜粮食主题班会教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的小学生爱惜粮食主题班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学生爱惜粮食主题班会教案1教学目标：1.知识与技能：（1）认识粮食，初步了解粮食的生长过程（2）了解本地区主要生产的粮食品种。2.过程与方法通过多渠道、多学科的从“来之不易的粮食”为主题的社会综合实践活动，使学生了解粮食与生活的关系。采用社会调查、资料收集、网上查询、具体实践操作等形式，对学生进行珍惜粮食的教育，让学生理解粮食来之不易，认识到爱惜粮食的意义。3.情感态度与价值观：（1）通过了解农作物生长过程，让学生知道粮食来之不易，激发尊重劳动人民的情感。（2）培养学生在日常生活中爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。教学重点和难点1.重点：认识到粮食来之不易；激发尊重劳动人民的情感；培养学生爱惜粮食的习惯2.难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质。教学方法：运用多种形式，如讲授法与谈话法、讨论法相结合等。教学活动过程一、游戏导入1.师：孩子们，这节课来了个朋友，它和谁坐呢？下面我们来玩个游戏。——欢迎守护者（幻灯出示）。看这是什么？（出示玩具）青蛙是吃害虫的，青蛙是粮食的守护神。生：小青蛙玩具。师：跟随音乐我们来传递小青蛙。大家先围成一个圈。生：围圈。师：开始（同时音乐响起）。生：传递中……师：音乐停，看看“守护者”和谁坐。生：某某同学。师：大家掌声祝贺。生：鼓掌。师：请同学们回座位。师：我们再来玩个“猜谜语”的游戏，好吗？生：好。师：（幻灯出示分别猜谜语1、2、3）生：甲：花生乙：水稻丙：玉米师：孩子们，这些谜底都是“粮食”。板书：来之不易的粮食（一起写课题）粮食是怎么生产的？由谁生产的呢？带着这些疑问我们来了解了解。二、讲授新课师：（幻灯出示：学习目标）生：齐读学习目标师：你们知道生活中有哪些粮食？（幻灯出示：认识粮食）同学们，你们认识他们吗？这些都是粮食，粮食的种类有很多（像花生、番薯、土豆。）这是我们平时最常见的几种。这些粮食是怎么来的呢？我们一起来看看。（出示幻灯）师：你们有没有参加过劳动？看！这是谁？在干嘛?（展示学生劳动图片，让学生分享自己所知道的关于种植粮食的过程与艰辛。）生：说出照片的同学的名字。师：他们是我们学习的榜样。我们也一起来讨论粮食的小知识。（出示幻灯：小组讨论）生：各小组在组长的带领下完成讨论。师：各小组完成的都很好，现在请各小组长逐一汇报。生：小组长汇报。师：孩子们我们一起来看看稻谷的生长过程吧！生：观看大米生产过程。（跟着读）①犁田、耙地②选种、育秧③插秧④施肥、灌水⑤除虫⑥收割、脱粒⑦晒谷、扬净⑧进仓。师：孩子们我们刚观看了大米的种植过程，你有什么感觉？生：辛苦。师：现在我们来进行一个小活动--“插秧游戏”，讲解活动要求：全体同学起立,跟着老师一起来模仿农民伯伯插秧的动作，把秧苗整齐、笔直、保持一定间距地插在土壤上，一束一束地插。生：跟着老师完成插秧的动作，并喊口号：一束,两束,三束…)师：完成10束的插秧动作，你们有什么感觉？生：好累。师：你觉得种植大米的哪个环节最辛苦呢？生：插秧。师：插秧只不过是农民种植粮食作物中的一个过程、一个动作。想一想，从播种到收割，除了插秧,农民每天还要给水稻灌水施肥除虫，一天要顶着大太阳劳动那么久，要付出多么大的辛劳啊！农民伯伯辛苦吗？生：辛苦。师：那你们觉得农民辛苦种出了我们每天都需要的粮食，我们是不是应该尊重他们的劳动成果？生：是师：（板书：劳动人民、辛苦、粮食）师：现在我们来看一段视频，出示《悯农》粮食来之不易，我们能浪费吗？生：不能。师：（板书：我们、珍惜、尊重）师：我们再来看浪费粮食的图片。生：我们的粮食是那么的来之不易，看到了这些，同学们肯定有很多感慨，现你请你们谈谈自己的想法。生：我们要珍惜粮食。教师小结：那么在以后的生活中，我们要爱惜粮食、避免浪费，因为有人需要我们节约的粮食。你们对粮食有一定的了解，我们来进行知识竞赛，第1-6题是必答题，7-10是抢答题。（幻灯出示）师生共同逐题进行。师：那我们应该如何珍惜呢？我们在日常生活中可以从哪些小细节，小事做起，做到珍惜粮食不浪费呢？请学生自由发言。老师给大家总结了一些节约粮食的小窍门，我们一起来看一下。生：跟读。小结：任何一种粮食作物都像小小一粒米那样来之不易，需要经过许多人、许多时间的辛苦劳动才能获得。所以不止是我们学生，爱惜粮食，人人有责，我们在日常生活中要担任一名小小监督员，提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食。我们在日常生活中要担任一名小小监督员，提醒我们的家庭成员