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小班数学教案

有关小班数学教案范文六篇作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班数学教案6篇，欢迎阅读与收藏。小班数学教案篇1活动目标：1、准确感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。2、有规律的交替排列实物卡片。活动准备：教具：实物卡片10张（分别是1座房子，1条裙子，2朵花，2个西瓜，3只长颈鹿，3顶帽子，4只大雁，4条鱼，5只鸭子，5只米老鼠）学具：人手一份不同颜色的不同数量的片片。活动过程：一、准确感知5以内的数量（出示实物卡片）教师：小朋友今天老师带来了很多卡片，看看卡片都有什么吗？（房子、花、裙子、长颈鹿、帽子、西瓜、鸭子、鱼、大雁、米老鼠）教师：小朋友看每张卡片上的东西，数量是多少呢？（把话说完整，几个什么东西）（1座房子，2朵花，1条裙子，3只长颈鹿，3顶帽子，2个西瓜）教师：我们一起来来数一数吧，看看鸭子有多少只。（5只鸭子）教师：鱼有几条呢？一起来数一遍。（4条鱼）教师：我们再来数数大雁有几只？（4只大雁）教师：米老鼠有几只？（5只米老鼠）教师：哦，米老鼠有5只，请小朋友找一找什么东西和米老鼠的数量是一样的？教师：它们都是几？教师：什么东西和1座房子的数量一样，它们都是1?（裙子）教师：什么东西和2朵花的数量一样，它们都是2?（西瓜）教师：什么东西和3只长颈鹿的数量一样，它们都是3?（帽子）教师：什么东西和4条鱼的'数量一样，它们都是4?（大雁）二、按量归类教师：现在我们来把这些颜色不一样数量不一样的片片在一起。教师：先看老师分，一边分一边说，1个红色的雪花片和1个蓝色的雪花片是一样的数量，我就把它们放在一起。（教师示范）教师：现在我们一起分数量是2的片片，一边分一边说：2个白色的雪花片和两个黄色的雪花片的数量都是2，放在一起。（教师操作，老师和幼儿一起说）教师：现在小朋友来说，数量是3的片片怎么分？3个黄色的大片片和3个绿色的大片片的数量都是3，放在一起。（教师操作，幼儿说）教师：现在老师请小朋友上来分数量是4的大片片，记住边分边说，（请个别幼儿上前操作）教师：我们一起来说一说某某是怎么分的，4个红色的大片片和4只蓝色的大片片的数量都是4，放在一起。教师：还有白色的大片片和黄色的大片片再请一位小朋友来分一分，边分边说：5个白色的大片片和5个黄色的大片片的数量都是5，放在一起。三、整理材料结束活动。小班数学教案篇2活动目标：1引导幼儿在操作过程中,感知物体的大小特征2培养幼儿比较的意识与能力活动准备：自备教具：1母鸡教具一个,有大有小的鸡蛋纸做教具若干2大、小、比较大的`筐各一个活动过程：一、通过游戏,培养幼儿比较的意识与能力请幼儿按老师的要求,将手伸进摸箱里,摸一摸,感觉一下里面都有什么?一样不一样,哪个大、哪个小,并能按老师的要求正确取出大球或小球。儿歌：摸摸看,摸摸看,摸出个大(小)球看一看出示动物形象,引起幼儿兴趣。教师：“咯咯咯咯哒!是谁在叫呀?”(老母鸡)“你们看看,老母鸡要干什么呢?”(生鸡蛋)通过操作比较,感知物体的大小特征教师：“咯咯咯咯哒,老母鸡生了几个鸡蛋?(三个)“鸡蛋像什么”?(幼儿自由说说)“鸡妈妈生的三个鸡蛋一样吗”?(一个大一个比较大一个最小)教师：“你们看,老母鸡又下了很多的鸡蛋(出示大小不同的鸡蛋),我们帮它把鸡蛋装进小筐里吧”(发给每人几个大小不同的鸡蛋,比较后,放进前面的小筐里,要求按大小放进不同的筐里)二、请幼儿完成书上的评价练习请幼儿翻开书,提问：“树上有什么?看到了什么”请幼儿比较图中每组事物的大小,讨论哪件衣服与那件短裤是可以配在一起的。请幼儿自己在书上为短裤涂上与之大小相配的衣服的颜色。小班数学教案篇3测量长短课程目标：1、认识测量工具，掌握测量的方法，粗略学会测量物件的长短。2、学会测量结果与长短之间的关系，长物件用长工具测量则次数少，长物件用短工具测量则次数多。3、小伙伴之间合作，测量比较难测量的工具。课程准备：1、测量工具准备，测量物件，尺子，绳子，盒子，记，记录本等。2、事先把小朋友按人均数分好组。课程开始：1、老师引导小朋友们讲出高矮，长短，胖瘦等等相对的东西，让孩子们先从自我认识的概念入手。再引导到小朋友们有没有兴趣自己亲自测量一下物件，看到底是长的还是短的。2、老师把工具分发给每一组小朋友，老师在台上先事先给小朋友们示范一下，测量一根绳子的长度，让小朋友们看到绳子到了什么刻度，就是什么长度。3、孩子们开始用手中的工具测量物件，并把测量的结果告诉老师。4、老师若是发现孩子的测量方法有错，则需要及时更正并指导。5、对于测量正确的小组的孩子，表现好的孩子，则给予大声的夸奖。6、测量错误的孩子，应该鼓励再测一次，老师可以再次给予示范。