小班分一分教案.docx

小班分一分教案

作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的小班分一分教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小班分一分教案1一、活动目标：1、学唱儿歌《找朋友》。2、能用身体动作来表演出歌词的内容。3、体验到参加集体音乐活动的乐趣，喜爱参加集体活动。4、能理解歌词的含义，学会与别人友好相处。二、活动准备音乐动画视频《找朋友》,幻灯片三、活动过程1、以谈话的形式导入，让幼儿熟悉歌词内容老师：“小朋友们能不能回答老师一个问题，谁是你的好朋友？”请小朋友用完整句回答：***是我的好朋友。老师：“哦，***是你的好朋友？”老师：“小朋友在幼儿园都有好朋友，可是啊老师没有好朋友，老师现在想去找一个好朋友，小朋友能不能告诉老师你是怎样找到好朋友的`呢？请幼儿回答。老师：“***说可以这样找好朋友，那我们看看这个小朋友是怎样找好朋友的呢？我们一起学一下”。出示幻灯片。2、小朋友们观看幻灯片并请小朋友回答问题老师：“小女孩也在找自己的好朋友，看看她碰见了谁？”请小朋友回答：小女孩遇见了小男孩。老师：“他们找到朋友的时候都是怎么做的呢？”请小朋友回答：他们敬礼、握手、拥抱、说再见。3、老师：“哦，原来呀，认识了新朋友要跟新的好朋友敬礼、握手，这样才能找到自己的好朋友，现在老师学会了，小朋友们学会没有呢？请一个小朋友和老师一起去找好朋友，其他小朋友跟我们加油，一起念儿歌，好不好？”4、老师：“我和***都找到自己的好朋友了，其他小朋友想不想找自己的好朋友，那我们一起去找吧。”。4、播放音乐视频，让幼儿跟唱表演。四、结束部分老师：“现在小朋友们都找到自己的好朋友，跟好朋友在一起玩的时候，你的玩具要不要给好朋友玩，能不能去用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友？”请小朋友回答。和老师约定不能用嘴巴咬，用手指抓自己好朋友。小班分一分教案2活动目的：1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。2.通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。3.通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识4.让幼儿懂得简单的数学道理。5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：1.红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。2.红、黄、绿小鱼许多。3.幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子，4.磁带活动过程：—、问候时光：（1）听音乐开火车进教室，走线。（2）师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候（3）出示大猫图贴和小猫图贴：请小朋友跟猫眯打招呼（喵喵喵！）请幼儿区分大、小。（4）我们来和小猫做游戏：“宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！”（喵！）妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。二、运动时光：音乐游戏：《好看的颜色在这里》（由《小猫小猫在这里改变》）今天的小猫真漂亮，小朋友看看都有哪几种颜色？——认识红、黄-绿（1）我们共同用好听的'声音来问候吧！《好看的颜色在这里》一唱一答的形式，按颜色进行回答。（2）教师带幼儿复习巩固对颜色的认识（唱歌）三、快乐时光：游戏：《小猫捉鱼》（1）向指定方向爬，并取物。（2）巩固认识红、黄、绿三种色彩。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。（3）进一步巩固认识红、黄、绿三种色彩请小猫根据自己身上的颜色去捉鱼。四、温馨时光：小猫玩累了需要回家休息，请小猫按照身上的颜色乘坐火车回家。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小班分一分教案3活动目标：1.感知并发现物体的不同特征与三只熊的关系。2.乐意参与活动并大胆地表达自己的想法。3.体验数学集体活动的乐趣。活动准备：1.课件2.黑板、吸铁石3.人手一份操作材料活动过程：一、观察小熊一家，感知“高”“矮”“不高也不矮”师：小朋友，你最喜欢什么小动物？师：老师这里也有小动物，一起来看看是谁呢？（出示PPT“小熊一家”）师：哪个是爸爸、哪个是妈妈、哪个是宝宝？（说明理由）小结：最高的是熊爸爸，最矮的是熊宝宝，不高不矮的是熊妈妈。二、分配物品，感知物体特征与熊的关系1.通过分碗，感知大小与熊的关系师：三只熊要吃午饭了，猜猜他们喜欢吃什么？（出示PPT四样食物）师：吃饭要有餐具的，看看哪只碗给爸爸、哪只给妈妈、哪只给宝宝？小结：三只不一样大小