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小学语文教案

【合集】小学语文教案6篇作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小学语文教案6篇，欢迎大家分享。小学语文教案篇1教学目标：1、学会搜集报刊信息的方法，学会抓住重点讲清内容，并能发表自己的见解。2、要示达到真实性、可靠性，完整。课前准备：布置学生平时做好报刊摘录工作。教学设计；一、明确要求：1、何谓信息即音信、消息，所以说交流的范围极广，信息的获得要靠平时多看、多听、看各种报刊杂志。2、提出目标：在获取众多的信息中在究其真实可靠性后，择其主要的进行摘录，在摘录中要抓住重点，在交流信息中抓住要点进行转述，并加上自己的'意见，做到简明扼要，表达清楚。二、学习例文，明确方法：1、搜集信息。在搜集信息前，个人要定个主题，围绕这个主题去看报刊，调查访问，了解信息的真实可靠性。然后对其信息做好摘记，如确定科技为信息主题，就从书报、杂志去寻找后作好摘记，有蚯蚓与垃圾、四大天象新景观、形形色色的森林、“太空种子”结硕果、方形西瓜等从中选择了四大天象、太空子结果、方形西瓜、“和平”号之最作为信息交流的内容。2、组织语言。信息交流要做到简洁明了，再把已得到的信息进行组织，用简短的语言把来龙去脉讲清楚。如“太空结果”这一信息这样写：河北省磁县农业开发园区从农科院购进西红柿、菜椒、黄瓜三个品种的“太空种子”后实行无公害式管理，其产量和营养含量都起过普通蔬菜的2-3倍，大的西红柿重达1500多克。3、加上见解。信息组织好后，为了激起听者的激情，提高信息交流的作用，还应加上个人的见解。如上面一段信息可加上这样的见解：“科技发展，宇宙真奇妙；太空种子奇妙变化给了你什么启示？将来将是一个怎样的世界？”4、注意点：⑴开场白：说明来历、引起注意。我从《关心下一代周报》看到了这样一则消息，《太空子结果》，请听⑵信息发布应做到条理清楚，简洁明了。⑶结束语：表示感谢。“信息发布结束，谢谢大家的合作。三、交流信息1、要求抓住重点讲清事情，并能发表自己的看法一、二句，时间限制在1分钟里。2、学生信息交流从真实性、可靠性、个人见解三个方面来评议，并给予一定的奖励。三、以《少年报》和《少年报》为材料，在两分钟内搜集信息，看谁搜集得多，记得牢，而后全班交流。我从《》看到了一则×××消息，我想×××。四、交流：⒈小组交流，推派代表，全班交流。⒉注意点：开头说明来历，结束表示感谢。五、作业：搜集学校信息，回家发布校园信息。小学语文教案篇2【学习目标】１、发现汉字一字多义的特点，结合语言环境理解字意。２、认识９个生字，巩固识字，积累词语。３、能看懂图画的意思，能根据图意、联系生活实际想出办法，并乐于与同学交流、讨论。４、能把自己所画的图画用文字表达出来。５、树立生活中学习语文的观念，勇于展示课外学习成果。【课前准备】１、多媒体课件。２、识字卡片、词语卡片。３、竞赛评比用的小红旗。４、让学生准备展示内容。【教学设计】〖我的发现〗要引导学生发现：同一个字，在不同的语言环境中，意思不一样，体会汉字表意的丰富性。１、激趣：今天我请了一位汉字朋友，它是谁呢？出示“回”字，用“回”字来组词。２、引导：这位朋友要教给我们新的知识，是什么呢？请你读读书上的三句话，然后把你的发现告诉小组的伙伴。３、结论：同一个字在不同的语境有不同的.意思。４、扩展积累：引导学生用“打”字练习组词、说句子，进一步体会汉字一字多意的现象。〖日积月累〗一、读读认认１、激趣：老师给大家带来了一些炊具、餐具，我们一起来认识它的名称。（课件播放：结合实物出现词语）２、小组内练习词语。３、比一比：小组开火车读词语比赛，比哪组的火车开得好。同学来挑战，看谁最棒。４、认读生字：刚才我们认识的词语中有很多要认的生字：（课件出示：灶、铝、锅、漏、勺、铲、壶、汤、碟）⑴小组内互相读一读生字。⑵老师用生字卡片抽查。⑶听字音举卡片。⑷小组讨论交流：你有什么好办法可以记住这些字形？二、读读背背１、引入：成语是我国语言文化的精髓，短短的几个字概括出深刻的道理，我们可以从中受到启发。２、小组内练习读成语。３、比一比看谁读得快，读得最准确，记得最牢固。４、学生自由说成语的意思。５、扩展积累：你还能说出哪些成语？小学语文教案篇3目标预设：1、通过多种形式的学习，让学生了解书的知识。2、会认8个生字，会写5个生字。3、了解获得书的途径。4、介绍自己喜欢的一本书，激发读书的兴趣。相关资料：1、教师准备：书的资料2、学生准备：利用周末时间在爸妈的副食下买一本适合自己看的书。课时安排：3课时第一课时教学目标：1、联系生活实际了解购书的途径。2、认识书的封面、封底、目录和序文。3、认字2个，写字1个。教学重点：目标1、3。教学难点：目标2。教学流程：一、组织交流扩展读书途径1