小班主题秋叶飘教案精选.docx

小班主题秋叶飘教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小班主题秋叶飘教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班主题秋叶飘教案1活动目标：1.欣赏散文，初步感知散文内容。2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。活动重点：理解故事内容,感知秋天的美.活动难点：学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。活动准备：flash动画课件、录音机、相关磁带、《幼儿画册》活动过程：1.导入：调动已有经验，感知秋天树叶的变化。师：秋天到了，书上的树叶有什么变化呢？师总结并引出散文内容：秋天到了，树上的叶子变红了，变黄了，纷纷掉落下来，它们都掉到了哪些地方？遇到了谁呢？我们一起来听听散文《秋叶飘》就知道了。2.分段欣赏散文，初步感知散文内容（播放flash课件第一部分）（1）请幼儿用动作表现树叶飘落的样子师：秋天到了，天气凉了，小树叶从树枝上飘落下来，小树叶是怎样从树枝上落下来的，有没有小朋友愿意到前面来表演一下？（2）师小结幼儿学说词语“飘落”师：这个动作还有一个好听的名字叫“飘落”。（师带领幼儿边做动作边学说散文中的句子）（3）继续欣赏散文第二部分师：小树叶落到了哪些地方？分别遇到了谁呢？出示幻灯片1：落到地上，谁来了？是怎么来的.？小虫想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学小虫用动作表现“爬”和“躺”）出示幻灯片2：落到河边，谁来了？是怎么来的？蚂蚁想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学蚂蚁用动作表现“坐”）出示幻灯片3：落到河里，谁来了？是怎么来的？小鱼想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学习小鱼用动作表现“游”和“藏”）出示幻灯片4：最后落到了哪里？被谁看见了？燕子把树叶当成了什么？它高兴的说了些什么？3.再次整体欣赏一遍幼儿完整欣赏flash动画，整体感知散文的内容。（幼儿边听教师边用动作提醒）4.幼儿阅读《幼儿画册》请幼儿翻开的幼儿画册第一页，边听录音边看图说散文。（教师个别指导）5.活动延伸：请幼儿回家收集落叶，看一看，落叶还像什么？还可以被当做什么？然后告诉大家，我们再一起来续编散文。小班主题秋叶飘教案2目标：1、会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。准备：⒈、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。⒉、配套挂图。过程：⒈、教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？（树叶变黄了，然后落了下来）今天，我们来讲一个故事，名字叫《秋叶飘》。⒉、教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。⒊、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。⑴秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？⑵树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？⑶学习动词：找出故事里运用的'动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。我们来学一学树叶是怎样从树上飘落下来的？（幼儿自己创编“飘落”的动作）让幼儿用动作表现出爬、躺、坐、游、藏的情境。⒋、启发幼儿想象。⑴树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。⑵小朋友想用落叶做什么？5、幼儿戴上头饰表演故事。6、观察落叶。带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。7、活动延伸幼儿用自己采集来的树叶进行树叶贴画。教学反思在组织形式上，我选择了动静交替的形式开展，开头部分我首先用抛洒树叶的方法一下子把幼儿带进了秋叶飘落的意境，激发了幼儿表达的欲望：树叶落在了小船上、树叶落在了小沟里、树叶落在小河里。然后我用一句：老师带来了一个好听的故事，故事中的树叶到底落在了哪里？会发生什么有趣的事情，很自然地引入老师讲述的故事中。接着我采用分段讲述提问，角色表演相结合的方法，每段变换不同的角色扮演，师生共同扮演角色，让幼儿在情景的扮演中学会角色的语言，从而达到老师预设的目标。幼儿从头至尾处于一种愉悦的情绪中学习，较好地为幼儿创设了一个想说、敢说、喜欢说的环境。连今天新来的小朋友和平时一直不愿参与的徐志浩小朋友也快乐地参与其中，最后在和小朋友一起看大图书一起完整讲述故事的氛围中结束了本次活动。小班主题秋叶飘教案3活动目标：1、通过活动提高幼儿参与劳动的积极性，愿意做一些力所能及的事情。2、在捡捡、数数、看看的过程中，体验劳动和学习的乐趣。材料准备：垃圾桶活动设计：1、活动前谈话。2、带孩子到室外，引导幼儿观察地面：师：你在地上看到了什么？问：地上怎么会有树叶呢？师：地上有这么多的树叶感觉怎样呀？树叶总飞来飞去，感觉不舒服也不干净，所以我们来捡树叶吧，让操场变得干干净净，好吗？3、幼儿捡树叶4、引导幼儿边捡边看边数边说，体验劳动的快乐5、活动小结，洗手反思和建议：本月的'主题是《秋叶飘桂花香》。秋天带了，幼