小学语文的教学工作总结精编.docx

小学语文的教学工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的小学语文的教学工作总结，欢迎大家分享。小学语文的教学工作总结1时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一、理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验。要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革．研究。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语文学习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主．合作．控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。二、规范管理，全面提高提高教学质量结合我校进行的劳动分配制度改革，及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查，随堂听课，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。期中继续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标，期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，三、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的.重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。小学语文的教学工作总结2时光荏苒，一转眼这个学期很快就过去了。语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，有条不紊地进行着。老师们团结协作，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、教学研究方面：1、在语文教学研究方面，为了使我们的教研更有针对性，在教科研处的指导下，本学期我们语文组继续进行分组分类研究。其中，就分为：三-六年级语文主题学习实验小组、伏羲教研组、一至三年级平行班教研组这三个小组。各组有各组的负责人，有各自的研究方向。其中，三-六年级语文主题学习实验小组的老师们，在xxx组长的带领下，进行“1+X”、精品阅读、单元预习等课型的研究、讨论和呈现，使老师们对于如何进行“主题学习”有了更全面和深刻的认识，也逐步形成自己的教学特色。学生在各老师的指导下，也极大增加了阅读量，掌握了主题阅读的方法，增进了自己的知识，可谓受益匪浅。伏羲教研组则在xxx主任的指导和xxx组长的带领下，每周进行教研，围绕“如何传授传统文化，如何借助经典文化培养学生儒雅品行”的主题进行讨论。最终使伏羲教学的工作顺利完成，学生品行端正，明礼诚信！一至三年级平行班教研组的工作由xxx老师负责。全体成员在她的带领下，采用“五步教研法”进行教研。每次研讨，都能依据课标中不同年段的要求进行教材分析、教学过程的研究以及教学方法的探讨。做到扎扎实实教研，一点一滴进步。2、本学期中后期，在蒙校长引进下，我们部分老师参与了“思维导图”知识培训。认识到“思维导图”对于老师教学和学生学习的能力提升的重要性。因此，到了后期，我们便开始“试水”，初步探索利用思维导图辅助期末复习的有效方法。虽然只是初始阶段，效果也尚未明显，但“试水”期间的经验以及碰到的困难和发现的问题，也为我们下学期的深入研究和推广提供了一些素材。二、教师活动方面：1、借助城区“一二年级部编教材新增内容教学竞赛”的契机，在教科研处的组织和安排下，一二年级的老师们