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小班教案《水果宝宝去旅行》

小班教案《水果宝宝去旅行》15篇【热门】作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班教案《水果宝宝去旅行》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班教案《水果宝宝去旅行》1设计意图小班的孩子有一定的认知能力,基于孩子的经验,已认识了一些常见的水果。对“开火车”的游戏是平时里喜欢的,对儿歌的乐韵律、节奏也是非常感兴趣。我抓住孩子的这一特点,生成了这一语言活动《水果宝宝去旅行》。活动目标1.理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2.乐于尝试仿编儿歌。活动准备：《火车开啦》伴奏带水果图片人手一个、ppt活动重点：理解儿歌内容、学说：xxxx上火车,咔嚓咔嚓去旅行活动难点：仿编儿歌,活动过程：一、引入师：今天,我给你们带来了一幅图片,瞧,图片上有谁呀？那我们一起和他们打打招呼吧！你们猜西瓜爷爷和小火车准备去哪里啊？二、理解儿歌、学说xxxx上火车,咔嚓咔嚓去旅行1.师：西瓜爷爷觉得自己一个人去旅行太孤单了,于是他邀请了好朋友,是谁呢？我们一起来请苹果上火车。2.学说：xxx上火车,咔嚓咔嚓去旅行（1）师：老师把它编成了一句好听的话来请它上火车,我们一起来听一听。“苹果苹果上火车,卡嚓卡嚓去旅行。”（边说边拍手）师：谁会说？谁来学一学？（请1~2名幼儿尝试下）师：我们一起来学一学。师幼一同说。师：我们来看看苹果宝宝有没有上火车。师：上火车啰！（将苹果宝宝的'图片放在第一节车厢上）（2）师：下面是哪个水果宝宝？我们看一看。（出示香蕉图片）师：谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的？（请2~3名幼儿）齐：香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。（3）师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车？谁来猜猜看。（幼儿猜猜）师：我们一起来看看吧！是谁呀？师：这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的？（一幼儿尝试）师：还有谁会得？（请1~2名幼儿尝试）师：我们一起来,好不好？齐：葡萄葡萄上火车,卡嚓卡嚓去旅行。二、完整地欣赏儿歌。1.师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行,它可高兴了！它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车,卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓,水果宝宝去旅行。2.利用多种方式教幼儿学会儿歌内容。四、游戏1.师：可是呀,还有一节车厢空着呢？谁想请别的水果宝宝上火车？（举手回答）师：那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？幼儿尝试。（可以请菠萝、梨子、樱桃等）2.师：西瓜爷爷真高兴,夸小朋友们真聪明,想和你们玩个游戏,待会儿,前面有很多的水果,每人选一种你喜欢的水果,3.幼儿自由选择自己喜欢的水果问：你拿的什么水果？4.师：现在我来做西瓜爷爷,好不好？请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行,小耳朵可要听仔细了。师：都上车了吗？我们去旅行吧！和大家说再见吧！活动反思：学念儿歌中,“西瓜爷爷开火车”与“苹果宝宝上火车”、“香蕉宝宝上火车”,以及“葡萄宝宝上火车”混淆情况严重。容易错念成：“西瓜爷爷上火车”,或者“苹果宝宝开火车”。分析原因,主要是两句儿歌比较相似。后来,我说到开火车的时候,就用开的动作来提示,这样就能帮助幼儿记忆。此外,活动中的教具应当藏起来,造成幼儿在活动中眼睛只看着教具。最后,游戏环节幼儿很感兴趣,再添加一些音乐就更好了！小班教案《水果宝宝去旅行》2一、活动思路：对于新开的小班来说，幼儿语言能力较差，所以我想通过这节语言课《水果宝宝去旅行》让幼儿体验儿歌内容，初步仿编儿歌。为以后宝宝们的语言能力提升打下基础！二、活动目标：1、理解儿歌内容。2、乐于尝试访编儿歌。3、体验学习儿歌，进行游戏的快乐。三、活动重点：理解儿歌内容，能尝试仿编儿歌。四、活动难点：小班宝宝语言能力差，思维爱乱，在仿编儿歌时可能会出现错误的`儿歌，句子。五、活动准备：1、自制小火车；2、火车的开动声；3、（西瓜；苹果；葡萄；香蕉的图片）；4、苹果；葡萄图片各7张；香蕉图片6张，幼儿每人各一张。六、活动过程：1、带领幼儿一起玩开火车游戏进入教室。2、通过谈话引出自制小伙车。3、请幼儿讨论并模仿火车开动声，由此引出火车开动的声音。4、请幼儿回答做火车会去干什么？引出水果宝宝坐火车是要去旅行。5、出示水果的图片，让宝宝们与水果打招呼。引导幼儿编儿歌，并仿编儿歌。6、请幼儿拿出自己的水果图片，播放音乐与老师进入游戏，以游戏方式结束教学活动。小班教案《水果宝宝去旅行》3活动目标：1、理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2、乐于尝试仿编儿歌。3、学习有序、仔细的