小班教案《水果宝宝去旅行》精编.docx

小班教案《水果宝宝去旅行》

(通用)小班教案《水果宝宝去旅行》作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班教案《水果宝宝去旅行》，希望能够帮助到大家。小班教案《水果宝宝去旅行》1设计意图：儿歌《水果宝宝（去旅行》语言生动，相同的句式，角色不同，每句“咔嚓咔嚓去旅行”营造出充满童趣的游戏画面，非常适合小班幼儿朗诵和仿编。《指南》中指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。围绕这一精神，针对小班幼儿直观形象思维特点，在游戏情境中学习的方式，创设了“旅行”主题，情境化开展了欣赏儿歌、配合图谱理解记忆儿歌、多样化朗诵儿歌及仿编儿歌。将科学、艺术、社会相关领域的活动融为一体，让幼儿在充分表达的同时获得多方面发展。活动目标：1、利用图谱感受诗歌的结构，以游戏朗诵等多种形式，帮助幼儿掌握诗歌。2、在活动中体验集体旅行的`轻松快乐。3、根据儿歌的结构，替换不同的水果，尝试仿编儿歌。活动准备：1、PPT水果村旅行图。2、卡片：图谱、火车、西瓜、苹果、香蕉等图片。3、儿歌录音、开火车音乐、七星葫芦棒。活动过程：一、开火车游戏导入。1、小朋友坐在椅子上，随音乐和老师一起模仿开火车。2、引导幼儿看大屏幕，来到了水果村。一起和水果村的西瓜爷爷打个招呼。西瓜爷爷说：“不巧，今天我们要去旅行。”3、“旅行”是什么意思呀？（旅行就是出去玩的意思）二、欣赏诗歌录音，理解内容，初步了解诗歌的结构。1、西瓜爷爷要去旅行，编了一首好听的儿歌。我们听听西瓜爷爷要和哪些水果宝宝去旅行。儿歌的名字叫——水果宝宝去旅行。完整地欣赏儿歌。2、小朋友，你最喜欢儿歌里的那一句？老师最喜欢“咔嚓咔嚓去旅行。”——咔嚓咔嚓去旅行，这是什么意思呀？（是开火车的声音）是在给水果宝宝加动力。三、利用图谱，回忆诗歌内容。1、刚才我们听到儿歌里说道，西瓜爷爷怎么去旅行？（开火车）2、出示苹果，并念出这句。（红红的，圆圆的）3、第二节车厢里坐着那个水果宝宝？（香蕉）4、第三节车厢里坐着那个水果宝宝？（葡萄）四、朗诵诗歌。1、小朋友和老师一起把这好听的儿歌念出来吧。2、分段念。（我做水果，念前面一句，小朋友给我加动力，念后面的一句。）水果爷爷看见小朋友学得这么快，给每一个小朋友送了一份礼物，让你们拿着沙球给火车加动力。五、仿编儿歌1、师：哦，小朋友看看，这里还有几节车厢是空的，你们猜猜，会是哪个水果宝宝上火车呀？我们要用好听的话请它上火车（个别幼儿回答），提醒幼儿请来了水果宝宝，别忘了加动力。2、根据描述，（什么颜色，什么形状，像什么）可请出樱桃、菠萝、梨子……3、完整地念儿歌。把我们请来的水果宝宝一起加到儿歌中去。六、开火车旅行结束。1、为什么大家都去旅行呀？（因为很多人在一起很开心）2、现在我们去旅行吧。老师扮演火车司机，你们扮旅行者，一起去旅行。司机说：“马老师，马老师开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”那小朋友也喊着自己的名字上火车“XXX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”3、看ppt看看我们旅行的线路图，从墨子巷幼儿园出发，第一站到达“振风塔”，第二站“黄梅戏艺术中心”，第三站“儿童公园”要求：在旅行中不能拥挤，到景点了不攀折花草，爱护公物。4、最后随音乐《开火车》出发了。小班教案《水果宝宝去旅行》篇活动设计背景小班幼儿在各方面都有一定的发展。但是他们的动作协调能力和灵活性还需要加强锻炼，本班个别幼儿比较内向，与伙伴们不合群，性格孤僻，为了培养孩子的团结合作的精神，锻炼他们的动作协调能力和灵活性特些设计了本次活动。活动目标1、认知：让孩子知道几种水果的名称。2、情感：培养孩子的团结合作的精神。3、技能：通过游戏激发孩子能大胆地发言，能完整地说话。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点1、让孩子能大胆地发言，讲出自己的想法2、让孩子懂得帮助他人，团结友爱的精神。活动准备水果：苹果，香蕉，草莓，西瓜，葡萄水果图片各一个，录音机一个。活动过程1、故事导入：春天来了，西瓜爷爷开着他长长的火车来请水果宝宝去旅行了。1、西瓜爷爷来了，先请出第一个水果宝宝，老师出示图片苹果，让小朋友认识苹果，并让小朋友说出苹果是什么颜色，然后西瓜爷爷请苹果宝宝上火车，学儿歌：苹果宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。3、西瓜爷爷带着苹果宝宝又请了一个水果宝宝，老师出示图片香蕉，让小朋友认识香蕉，并让小朋友说出香蕉是什么颜色，然后西瓜爷爷请香蕉宝宝上火车，学儿歌：香蕉宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。4、西瓜爷爷带着苹果宝宝，香蕉宝宝又请了一个水果宝宝，老师出示图片葡萄，让朋友认识葡萄，