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小班教案

小班教案10篇(优选)作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班教案篇1设计意图：小班幼儿喜欢看书，但未掌握正确的阅读方法，因此，我希望通过这一活动，可以让幼儿正确地认读图书内容，初步培养幼儿良好的阅读习惯和爱护图书意识。活动中我将重点定位于帮助幼儿初步理解故事画面的内容，难点定位在引导幼儿掌握正确的阅读方法上，活动前我通过与幼儿演唱《睡吧，小宝贝》力求营造安静阅读的氛围，在此基础上将“引导幼儿正确阅读的方法”这一目的贯穿在整个活动中，力求通过本次活动，培养孩子们爱阅读，能用正确方法阅读的能力。活动目的.：1、初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下正确翻书阅读。3、知道怎样才可以睡个安稳觉。活动准备：1、玩偶小熊2、准备幼儿用书人手一套、投影仪活动过程：1、创造安静阅读的氛围，教师与幼儿一起表演《睡吧，小宝贝》引入活动。2、出示玩偶小熊，以小熊给大家带来好听的故事，引导幼儿完整倾听一遍故事。提问：故事的名字叫什么？故事中有谁？在干嘛？3、出示幼儿用书，教师运用投影仪与幼儿观看图书，初步理解画面内容，引导幼儿依据故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，结合正确阅读方法的引导。引导幼儿讨论：小熊为什么翻来翻去睡不着，小熊睡不着觉想到什么小动物？几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋出来对小熊说了什么？两只猫头鹰对小熊说什么？最后小熊睡着了吗？怎样才能睡个安稳觉？4、幼儿人手一本幼儿用书，在教师指导下用正确的阅读方法完整欣赏一遍故事。语言组点评：活动中教师能认真研究教材、教法，充分发挥语言领域的教育功能，既让幼儿在理解故事内容的基础上又能注重幼儿阅读能力的培养，教师能深入挖掘故事，能创设一个安静、温馨的环境，以亲切的教态、温柔的语气与小班孩子交流，并且将“引导幼儿正确阅读的方法”这一目的贯穿在整个活动中，较好的达到了活动目标。小班教案篇2活动目标：1、幼儿对建构游戏感兴趣，学习用拼插、搭高的技能，搭建简单的汽车造型。2、在教师的鼓励下，能按自己的意愿大胆建构自己不同造型的汽车，发展幼儿的建构能力。3、能够运用不同的材料建构不同的汽车。发展幼儿的发散性思维及提高幼儿的建构能力技巧，培养幼儿从小爱动脑筋的好习惯。4、幼儿初步有爱护玩具，不乱仍、不损坏，轻拿轻放玩具的习惯。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：各种建构插塑材料活动过程：1、教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。2、出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。3、结合1~2种玩具，让幼儿观察其造型，引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。4、介绍游戏材料，提出游戏要求：(1)选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。(2)要爱护玩具，轻拿轻放玩具。5、幼儿游戏，教师指导。鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。6、游戏结束评议。(1)请个别幼儿讲述自己拼搭的是汽车有什么作用。(2)幼儿互相欣赏作品。活动反思：一、适宜行为1、提供丰富的操作材料，幼儿兴趣浓厚。2、指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征。3、能及时鼓励幼儿搭建不同样子的汽车。二、不适宜行为1、活动前没有强调要友好解决纠纷。2、在收玩具时孩子收的比较慢。评价环节教师讲的过多。原因：1、建构汽车的.玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让。2、幼儿十分兴奋，有部分幼儿不能按教师的要求在指定位置。3、幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评价别人。对策：1、多投放搭建汽车的材料。2、在建构前强调活动常规，引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规。3、教给幼儿评价他人的方法，引导幼儿学习评价他人的作品懂得爱护他人作品等。小班教案篇3设计意图：冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。活动名称：老虎斗活动目标：1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、能根据指令做相应的动作。活动准备：老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来与幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。经验准备：对老虎的有关知识有一定的了解。活动过程：1、谈话导入。师