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小班美术教案：撕纸粘贴

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教案：撕纸粘贴，欢迎大家分享。小班美术教案：撕纸粘贴1活动目标：1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。3、提高幼儿在活动中的创造性。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔、图片一张。活动过程：一、幼儿探索撕纸。1、请小朋友看看彩纸上有什么呀？（针孔）2、针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形）3、请你们想一个办法把这两个三角形分开。（幼儿练习撕纸）4、请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。（教师小结：先折一下，再沿针孔撕。）5、你们互相看一看手中的三角形有什么不同？（颜色不同，大小不同）6、这些三角形能拼成什么呀？（幼儿讨论，发表见解）你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的'东西来。二、幼儿观看图片。1。你们看到了什么？……2。这些图案是用什么图形拼成的？（三角形、圆形）3。如果撕不出圆形来怎么办？（用彩笔画）4。请小朋友开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。三、幼儿撕纸粘贴，提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内，注意桌面地面清洁。1。指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。2。鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。四、展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。活动反思：纸被撕碎时发出的声音以及撕后的形状能引起他们极大的兴趣。极大的吸引了孩子们的注意力，他们感兴趣，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。小班美术教案：撕纸粘贴2活动目标：1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。2、体验小金鱼的着急和快乐情绪。活动准备：挂图、故事。活动过程：一、导入部分1、出示挂图2、根据挂图教师创编故事(引起幼儿对活动的兴趣)有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢?小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗?二、寻找金鱼的尾巴1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。2、找到后请幼儿回到位子上去小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗?三、教师示范粘贴方法1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。2、幼儿操作：教师巡回指导。活动延伸：让幼儿欣赏自己的作品。活动反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。9、幼儿园美术活动《有趣的饼干》小班粘贴画教案反思通过这节课的学习，让小朋友们掌握各种图形粘贴的技能，体验美工活动带来的快乐。一、活动目标1、巩固粘贴各种图形的技能。2、通过范例和教师的提示引导，选择自己喜欢的材料进行粘贴活动。3、能体验美工活动带来的快乐。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、训练幼儿的`绘画能力。二、活动准备1、学习单2、一桶饼干(实物)3、每张桌上放颜色一样形状不同的蜡光纸。4、每组两盒胶棒、两块抹布。5、范例一幅。三、活动过程1、教师从桶中拿出各种饼干给幼儿看，引起幼儿的兴趣。教师：看老师给你们带来了什么好吃的?教师边说边拿出各种饼干给幼儿看，请幼儿说说饼干是什么样子的。2、教师向幼儿介绍活动材料，并带领幼儿进行粘贴饼干的游戏。(1)教师在每张桌上放置颜色一样、形状不同的蜡光纸。(2)教师将画好饼干桶的纸发给幼儿，想幼儿示范讲解游戏方式:在一组粘贴完后，可以带着自己的饼干桶选择其他小组进行粘贴。(3)教师向幼儿示范讲解使用胶棒粘贴的方法。教师：用胶棒均匀地抹在蜡光纸没有颜色的那一面，一定要抹均匀，然后贴在饼干桶上。3、幼儿分组活动，教师巡回指导。(1)教师提醒幼儿找人少的地方进行粘贴。(2)鼓励幼儿用多种形状进行粘贴。(3)对个别不太擅长的幼儿进行鼓励。4、完成粘贴活动后与幼儿一起分享饼干四、活动结束1、评价2、总结教学反思：我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有