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小班音乐教案：两只小小鸟

作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的小班音乐教案：两只小小鸟，希望对大家有所帮助。【活动目标】1、借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。2、能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。3、体验与同伴互动交流的乐趣。【活动准备】小鸟指偶两个【活动过程】1、谈话导入并练声师：美丽的春天来了，瞧，一只小小鸟飞来了(出示指偶)提问：小鸟是怎么叫的?小小鸟还会边叫边唱歌呢。仔细听!教师范唱将歌曲中的第三句旋律配上“叽叽喳喳”唱出来。师：好听吗?我们也来和小鸟一起唱一唱。练声3个音阶2、借助手偶表演熟悉记忆歌词(1)师：小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只了?两只小小鸟见了面会发生什么事呢?请你们仔细看，认真听。教师边演示指偶边有节奏地念歌词。(2)提问：两只小小鸟见面发生了什么事情?先怎么样?然后呢?接下来呢?最后呢?师：你们看得真仔细，现在请你们看着两只小小鸟也来说一说他们的故事。3、学唱新歌(1)教师范唱。(2)跟着钢琴也来学一学。(3)提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样?(高兴、快乐)我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。(4)边唱歌边表演手指游戏，进一步熟悉歌曲。(5)师：你们想不想也来变两只小小鸟?瞧!我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的?(手指)还有一只小小鸟怎么变?两只小小鸟见面点点头可以怎么做?亲一亲呢?谁来做碰一碰。飞走了。(6)幼儿边玩手指游戏边学唱。(7)两两结伴边玩手指游戏边歌唱。(8)请一对幼儿到前面表演，其余幼儿演唱歌曲。4、创编歌曲(1)创编身体动作(2)幼儿边歌唱边用身体动作表演，提醒幼儿在前奏处找到朋友。(3)针对表演进行评价，并鼓励幼儿换一个朋友再来表演一次。(4)仿编歌词。