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小班创意美术活动教案

小班创意美术活动教案（精选10篇）作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小班创意美术活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班创意美术活动教案篇1教学目标：1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。3、学习使用颜料的良好常规。教学重点：尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。教学准备：花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、橘黄、蓝、绿）；抹布。教学过程：1、欣赏和讨论黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣）2、演示与思考教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？3、创作要求还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。4、幼儿作画，教师指导要求（1）提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。（2）启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。（3）提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。（4）注意保持画面、衣服的干净。5、引导评价现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服漂亮。小班创意美术活动教案篇2活动目标：1、学习使用辅助材料为“棉线”进行绘画，感受新方法带来的乐趣。2、引导幼儿了解并尝试布局的疏密关系，培养幼儿敢于大胆尝试的精神。3、进一步发展幼儿运用多种顔色装饰礼花的能力。活动流程：导入活动，激发兴趣→出示范画，引导幼儿感受美以及疏密关系→教师讲解，示范画法→提出作画要求→幼儿作画教师观察→展示作品游戏结束活动。材料准备：1、每组一盒（三种顔色，红、黄、绿、紫、兰、桔黄）顔料，一块抹布，棉签若干。2、人手一张白纸，一根棉线，一盒蜡笔。3、音乐《卷炮仗》和《喜洋洋》，录制礼花图片的光盘一张，范画一张。活动过程：一、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着“呯，叭”声，一朵朵礼花爆出来，五颜六色，好像春天的花园搬到夜空中，真是好看极了。二、播放光盘，引导幼儿欣赏、感受礼花的美。师：你们看，老师带来了许多礼花的图片，我们一起来看一看。教师播放光盘，对其中形状、颜色比较特殊的图片，可暂停，让幼儿仔细观察，为绘画活动作准备。2、引导幼儿了解疏密关系。师：这些礼花可真顽皮，它们也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起，有的呢，却孤单单地站在一边，离大家远远的，你能找到，谁是好朋友，紧紧、密密地靠在一起？谁离得远远的？（请幼儿找到疏密组合）三、渗透技能，充分表现。（一）教师了解示范“礼花”的画法。1、介绍作画工具“棉线”师：今天，老师请了棉线妈妈的孩子棉线宝宝来帮忙。我还请了许多顔料来帮忙。（请幼儿说出每种顔色）。2、讲解示范棉线拉法。（1）师：先用棉签蘸满顔料，滴一点在白纸上，把棉签放回原来的家，再请棉线宝宝来喝饮料，喝饱了，躺下来，我们拉着它慢慢走，走到这边，再喝点，走到那边，比一比哪条线最长。（2）请个别幼儿上来拉线，提醒幼儿手腕要放下，注意处理画面的疏密关系。3、示范蜡笔画法。师：“呯、叭”小圆点爆炸了。爆出来一朵红花，围着小圆点又出来一朵黄色。（二）提出作画要求。1、棉签滴好后放回原来的家。2、棉线拖拉要慢，手腕要放下。3、烟花也有好朋友，要画有好朋友和没找到朋友的烟花。4、至少用两种顔色画礼花。（三）幼儿作画，教师巡回观察，指导。提醒幼儿拉线时要拉长，帮助方法不对的幼儿纠正手势。四、合作互动，交流反馈。1、师：请你们说说你最喜欢哪幅画？你喜欢哪里？2、游戏《卷炮仗》结束活动。师：孩子们，你们看多热闹，我们也一起来做个《卷炮仗》的游戏庆祝一下。五、拓展延伸，引发再创。鼓励幼儿在日常生活中（区域活动）中进行相关练习活动。小班创意美术活动教案篇3设计意图：由于小班幼儿的小肌肉发展还不完善，教师常常感到小班的美术活动难以开展。为此，我们针对小班幼儿的