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小班数学教案

关于小班数学教案模板集合8篇作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小班数学教案8篇，欢迎阅读与收藏。小班数学教案篇1活动目标：1.能有兴趣地参加数学活动。2.锻炼观察比较能力。3.学习比较三个物体的大小，并按一定的规律排序。重难点分析：重点：学习比较三个物体的大小。难点：能准确地按要求排序。活动准备：1.布置商店的情境：在柜台上有各种物品。（每种有三个，大小不一，逐渐递增）如：皮球、娃娃、食品盒、杯子、雪花插塑玩具、瓶子等。2.小熊手偶一个：各种动物图片每人一套。（每套三个，大小不一，逐渐递增）活动过程：一、导入：参观商店，引起兴趣。（出示手偶小熊）指导语：“小朋友，你们好，今天我的商店开业，请你们一起去参观一下吧！”（请幼儿有序地参观小熊商店）二、展开：1.观察商品，发现不同。提问：（1）“小熊商店里都有什么物品？”“每一种有几个？”（2）“仔细看看这三件物品有什么不一样？”（大小不一样）2.整理商品，学习比较三个物品的大小。小熊：“小朋友，我的商品有大有小，摆得非常不整齐，你们能帮我给它们排好队吗？”（1）请幼儿每人选择一种商品，先比较大小，再按一定的规律摆放。（引导幼儿自己区分大小并排序）（2）请幼儿分别说说自己是按什么规律摆放的。（如：从大到小或从小到大）指导语:“小熊，你看我们小朋友摆得整齐吗？”小熊：“你们摆得非常整齐，谢谢，我这里有许多动物图片送给你们表示感谢。”（幼儿每人三张画面相同但大小不同的动物图片）3.请幼儿利用图片进行三个物品的大小比较练习。小熊：“请小朋友把三张图片放在桌子上，看看它们有什么不同。”（1）请幼儿自己摆放图片并寻找不同。（大小不一样）小熊：“我的动物朋友要一起做游戏了，请你们按照大小不同帮它们排好队吧！”（2）请幼儿练习将三只动物分别按从大到小或从小到大的顺序排队。（教师巡回指导，请幼儿分别按照两种方法排队）4.观看幼儿用书（“小猪”），请幼儿辨别三个物品的大小。小熊：“今天我还给小朋友带来了你们喜欢的《幼儿用书》，请你们看看上面的物体有什么不同？”（1）请幼儿观看《幼儿用书》，说说上面有什么，有什么不同。（2）请幼儿根据教师要求，给相应的物品涂上颜色。（例：最大的花，最小的.自行车，不大不小的电视机等）（三）结束小熊：“小朋友都是爱动脑筋的好孩子，欢迎你们到我的商店买东西。”（1）请幼儿到小熊的商店买一件自己喜欢的物品，要说明买大的还是买小的。（2）请幼儿自己玩自己买到的商品，活动结束。小班数学教案篇2活动目标：1、练习手口一致地点数1、2、3、4让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。2、会按数取物或按物取数，发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。活动准备：1、大树、小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊的电脑课件。（图片、幻灯片、展示仪均可）2、小鸟、小狐狸、小熊，长颈鹿头饰若干。3、木珠，糖纸若干活动过程：1、小朋友用食指点数并回答以下问题；师：今天森林里的.大数爷爷要过100岁的生日啦！请来了许多小动物，你们看都有谁呀？（小鸟、长颈鹿、小狐狸、小熊）（1）有几只小鸟（点数）（2）有几只长颈鹿（3）有几只小狐狸（4）有几只小熊2、游戏：包糖（1）把木珠当糖，做包糖游戏师：请每个小朋友包4颗糖送给大树爷爷，祝贺树爷爷生日快乐。（包好以后放在桌子上，请幼儿相互点数）。3、音乐游戏：幼儿带上头饰配上数字卡表演唱歌（生日快乐歌）。可交换头饰，游戏重新开始。活动延伸：请小朋友找一找教室里哪些东西数量是4。教师课前用报纸包好糖，木珠，玩具放在玩具架上或角落里，请小朋友找一找你发现了什么，并数一数物体的数量。小班数学教案篇3活动目标：1、感知5以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。2、学习按数量对应摆设数量是5以内的物体活动准备：教具：5以内数量的水果图片若干、大正方体积木(贴有5以内的点卡)。学具：五个小篮子贴有1—5的圆点标记，每位幼儿15个片片。活动过程：一、复习点数5以内的数量1、今天，刘老师给小朋友带了一些水果来，你们想不想知道是什么水果2、教师逐一出示苹果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果图片，幼儿手口一致地点数，请个别幼儿根据水果的数量拍几下手，并给各种水果匹配相应的`圆点卡，请其他幼儿帮他验证。3、教师出示大积木，教师滚积木，请全体或个别幼儿点数并用拍几下手来表示相应的点卡数量。二、幼儿自主操作1、在小朋友桌子上的袋子里有许多片片，请小朋友把袋子里片片拿出来，送给圆点朋友。2、出示五个贴有标记的篮子，集体点数卡片上圆点的数量。3、幼儿操作：看篮子里的圆点数量送片片，一边送一边说：几个圆点送你几个片片。三、小结。根据幼儿操作的情况进行简单地总结，并鼓励、表扬有进步的幼儿。小班