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幼儿园大班语言活动教案

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班语言活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班语言活动教案11、理解故事内容，感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象。2、知道吸烟有害人体健康。准备：1、故事视频。2、萨克斯管图片、录音故事mp3。过程：1、引出课题。（1）教师出示萨克斯管图片，请小朋友说说萨克斯管是干什么用的。（让幼儿知道这是一种西洋乐器）（2）向幼儿介绍萨克斯管的用途并介绍故事《烟斗萨克斯》。2、老师第一遍讲述故事。组织幼儿讨论。3、教师出示图片，第二遍讲述故事。（1）引导幼儿观察图片，讲述小老鼠看到老爷爷生病后用烟斗做成萨克斯管的情节。（2）引导幼儿说说自己对小老鼠的`感觉。活动目标：1、理解故事内容，感知故事中小老鼠聪明、善良的形象。2、学习用完整、清楚的语言表达自己的想法，并能大胆地质疑。3、知道吸烟有害人体健康。活动准备：1、挂图，萨克斯图片，萨克斯音乐一段。2、录音机，故事磁带。活动过程：1、引导幼儿看图，导入活动。（1）观察图片，大胆质疑。师：看了这幅图你有什么问题想问吗？（2）师：谁知道这是什么乐器？你觉得它像什么？（幼儿猜测）（3）欣赏萨克斯音乐。师：你喜欢这段音乐吗？听完以后有什么感觉？2、分段欣赏故事，初步理解故事内容。（2）讲述故事第二段：小老鼠为什么要把烟斗背回家？（3）讲述故事第三段：故事听完了，你有什么疑问吗？3、完整欣赏一遍故事。4、讨论交流，知道吸烟有害健康。（1）引导幼儿互相讨论交流，请个别幼儿大胆表述。你家里有烟雾吗？是谁造成的？（3）讨论：吸烟有这么多危害，我们该怎么办？（4）教师。幼儿园大班语言活动教案2《商业街》游戏活动介绍：《商业街》是语义认知类游戏。语义认知能力指的对词语信息的理解能力，比如理解一个词语的意思、理解“动物、植物”等一些类别、理解“大、小”等一些关系，都需要这种能力。本单元的游戏活动主要是发展幼儿对商品类别和一些关系的理解能力。在活动中，通过“商业街”的游戏情境，让幼儿认识各种商店的名称，在了解物品特征的基础上将物品分配到不同类别的商店中，同时，让幼儿理解“大小、多少、长短、高矮”几种关系。通过这一系列的游戏活动，提高幼儿对物品类别的理解和对以上几种关系的认识。本单元由四部分活动组成。《商业街》游戏活动安排：活动1：布置橱窗（一）活动2：布置橱窗（二）活动3：商店与售货员活动4：商店与商品《商业街》游戏活动目标：1、根据物品的特征进行分类2、理解“大小、多少、长短、高矮”几种关系3、学习使用一些量词4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。游戏材料准备：教具：商店大卡片4张（面包房、服装店、鞋店、玩具店）幼儿材料：商店卡片4张（面包房、服装店、鞋店、玩具店）商品卡片16张（从32张商品卡片中挑出食物类4张、服装类4张、鞋类4张、玩具类4张）重点：1、根据商店的外形特征说出其名称，理解商店的实际用途。2、将商品卡片归类，摆放在相应的商店中。流程：1、认识商店2、观察商品卡片3、游戏“布置橱窗”4、交流、检查活动过程：（一）教师出示4张商店大卡片，引导幼儿仔细观察，根据房屋的外形特征，猜猜每家商店的名称。提示与建议：教师可用“请幼儿逛新开张的'商业街”为情节引入活动。此环节的目的是让幼儿通过观察商店的外形特征，判断出商店的名称。教师还可以引导幼儿说说不同商店都出售些什么商品。（二）幼儿观察自己的16张商品卡片，说出每张卡片上物品的名称。提示与建议：教师可根据本班幼儿实际情况，着重引导幼儿认识不太熟悉的商品，也可以扩展活动，让幼儿说一说自己知道的同类商品的名称。教师还可有意识地引导幼儿在说出名称的同时学习使用量词，如一个、一件、一双、一堆……（三）游戏“布置橱窗”玩法：幼儿将自己的16张商品卡片放在相应的商店中，每个商店4张。提示与建议：此环节的目的是让幼儿根据自己的理解，将商品卡片进行归类，放入相应的商店中。（四）幼儿互相欣赏操作结果，检查商品摆放是否正确。提示与建议：当幼儿在操作过程中出现错误时，教师可让幼儿说说自己的理由。活动延伸：1、家长带幼儿外出购物时，引导幼儿观察不同类型商店分别出售什么商品。2、引导幼儿观察商店橱窗陈列的商品，说出这些商品属于哪一类。幼儿园大班语言活动教案3设计意图：对幼儿来说，霸王龙是残暴冷血的形象，而故事当中的霸王龙一改人们心目中的形象，让幼儿运用已有知识经验猜测故事的发展，当故事的发展与幼儿想象不一致时，能够引发幼儿了解故事的愿望。通过故事，让每一个幼儿心里都有一颗爱的种子，懂得人与人之间交往的真谛-----信任、关爱和鼓励。这个故事