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幼儿园大班音乐活动教案及反思

幼儿园大班音乐活动教案及反思常用(15篇)作为一名老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐活动教案及反思，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班音乐活动教案及反思1教学目标：1、熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。2、尝试用绘画的形式创编部分歌词。3、在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。活动准备：1、自制卡片式图谱，4个，小雨点4种各2个，︵2个。2、人手一份绘画纸、水彩笔。活动过程：一、发声练习《老师，您好》。二、学习副歌部分，探索用象声词表现小雨点跳舞的声音1、（出示图片︵）教师边指图边范唱，带领幼儿学习彩虹唱歌。师：这是彩虹，它会唱歌，让我们听一听彩虹是怎么唱歌的。(教师范唱：466.6︱466-︱355.5︱355-︱)啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦师：彩虹是怎么唱歌的呀？（幼儿随乐演唱）。2、教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音，并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分。师：（出示图片小雨点）这是小雨点，它会跳舞，还有几个小朋友和它一起跳舞呢！（依次出示图片小雨点）。师：小雨点从天上落到地上，它们跳舞的时候会发出什么声音呢？（教师范唱：646464︱535353︱424242︱31-︱31-︱）滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答3、教师带领幼儿随乐演唱歌曲后半段。师：这一次我们把彩虹唱歌和小雨点跳舞的音乐连起来唱一唱。三、完整学唱歌曲1、教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的`图片，并学唱歌曲前半段。师：我这里还有许多小图片，你们发现了什么？2、幼儿欣赏教师完整范唱歌曲的前半段。师：那小问号究竟唱了什么？请仔细听！（教师范唱歌曲前四句）3、幼儿跟随教师学唱歌曲的前半段。四、尝试用绘画的形式创编前四句歌词，同时在绘画活动中倾听教师完整范唱。1、教师提出要求，幼儿作画。师：小雨点可能会在哪里跳舞呢？请你用勾线笔在纸上画出你的想法。2、幼儿交流绘画作品，教师选择适合的四幅答案贴在“？”处。五、看教师指图，完整演唱歌曲1、师幼问答式合作演唱歌曲。师：有问号的地方我来唱，贴图片的地方你们唱，好吗？记住在我唱完四句话后你们再唱，行吗？2、教师更换四幅绘画作品，幼儿完整演唱歌曲。幼儿园大班音乐活动教案及反思2活动目标：1、能根据的节奏说出春天的景色，尝试结合创造性地表现旅游情景。2、用肢体语言感受活泼欢快的。3、了解集体舞头尾轮换的游戏方法，体验合作游戏的乐趣。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：写有数字的导游旗四面、纸、笔、活动过程：一、谈话导入1、小朋友，你们好！我是来自……的老师，姚庄有一个美丽的地方，你们知道是哪里吗？——桃花岛。2、现在春天到了，桃花岛上会有哪些美丽的景色呢？你们想不想跟着老师一起去桃花岛春游呢？3、那我现在就带你们来参加我的旅行团，现在我就是导游，大家叫我黄导吧！既然是旅行团，那就一定有好听的。请小游客们仔细听，里有什么有趣的地方。二、游《桃花岛》1、你觉得这个有什么特别有趣的地方？有没有听到里面的人们在喊什么？（酷，酷，酷气气）2、这声音是人们春游时看到美丽的景色的时发出的欢呼声。你们春游时有没有遇到好玩的'事？（幼儿回答）这么开心我们也来欢呼一下！（集体欢呼"酷，酷，酷气气"）3、上一次我去春游的时候呀！一路上看到了好多山，小朋友你们爬过山吗？爬山爬到哪里时最开心呢？（山顶）爬山的时候小脚要抬高哦！4、（1）那今天黄导也请你们上山（小凳子），请小游客们起立，向后转，爬到山顶。（2）到山顶了吗？看看远处，桃花岛，好美哦！你在桃花岛上看到了什么？（教师播放，幼儿自由说）（3）桃花桃花是什么颜色？（4）看到桃花了，那你们快乐吗？我们大声喊出来（桃花桃花桃花红）（5）还看了什么？那我们把梨花、菜花都喊出来吧！（梨花梨花梨花白；菜花菜花菜花黄）（6）好了，小游客们小心一点下山了。三、游戏《春游》1、刚才我们一起去爬山了，这次我还想带你们一起去春游！小游客你们看，黄导要带你们到哪里去春游啦！（播放，教师画图谱）2、看，我带你们到哪里啦？（走过草地、爬山、走到山顶）指出来给我看！（幼儿根据回答）3、（教师分段播放）你们有没有听出来，我们先来到了哪里呢？唱到哪个地方开始上山啦？到山顶一共要几步呢？（4步）4、爬山的时候要经过山脚、山腰、山间、山顶。我们身体的哪里可以作山脚、山腰、山间、山顶呢？（膝盖—山脚，腰—山腰，肩—山间，头—山顶）5、让我们一起试试看，用我们的两根手指做小脚，身体做小山，听着上山直到山顶！6、好玩吗？那让我们一起跟着我的旅行团旅行吧！（游戏）四、大家一起去旅行1、刚才我们用小手去旅行啦！你们能不能用小脚去旅行