幼儿园学前班音乐教案精编.docx

幼儿园学前班音乐教案

作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园学前班音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园学前班音乐教案1教学内容：歌曲《让座》设计意图：正值各地争创首批文明城市之际，对幼儿进行做文明小市民，我做主动人公的教育是必不可少的平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主，为此选择这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动教学目标：对幼儿进行文明礼貌教育，使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情；培养幼儿关爱他人，并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐、材料准备：小椅子若干，小娃娃一个，自制方向盘一个、教学过程：（一）开始部分谈话引题：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？（二）进行部分1、表演：公交车上的故事2、讲评：车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的，你怎样看这件事？3、教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事。4、师幼儿有感情地朗读儿歌（三）结束部分幼儿自由组合成三组进行表演游戏、教师要鼓励幼儿大胆表演，不拘泥于儿歌的`内容，尽情想象，扮演社会上各行各业的人，将公交车上的故事表演的生动活泼。课堂小结：布置作业：板书设计：教学反馈：幼儿园学前班音乐教案2设计背景模仿是正处于五六岁的孩子的表现特征。《在农场里》是一首言简意赅又不失童趣的儿童歌曲，整个曲调生动活泼，能使幼儿在轻松活跃的氛围中潜移默化地接受音乐美的熏陶。以模仿动物的叫声的教学情境将欢快的音乐节奏与游戏巧妙的结合起来，激发幼儿的表现欲，使幼儿在玩中学、学中玩。活动目标在情境中熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，并尝试改编歌词。激发对动物的喜爱之情。用肢体语言表现歌曲。重点难点重点：学会能够用活泼、诙谐的情绪演唱歌曲。难点：根据歌曲旋律创编歌词并表演。活动准备动物图片，钢琴。活动过程一、创设情境导入春天到了，小鸟（儿童扮演）从南方飞回来了，正开开心心整整齐齐的飞进了一个热热闹闹有很多种动物的农场里（教师钢琴伴奏音乐），参加大型的'动物音乐会。师：音乐会开始前，一起来跟老师来唱首动听的歌好不好呢？教师幼儿围成一圈，手拉手边走边唱歌。师：有谁记得我们刚才唱的歌里面提到了哪些动物？儿童自由回答。二、导入新歌师：小猪小牛小鸭高兴的时候会怎样叫？能按节奏模仿走路和叫声吗？请表现好的幼儿到围成的圆圈和中间表演各种动物的叫声和走路。师：小朋友们的表演真棒！我们一起来跟这些小动物们讲讲话，好不好呢老师边唱边演示学动物叫声及走路一遍后，幼儿跟学。再放录音老师幼儿一起跟旋律歌唱和表演。（小猪在农场噜噜，小猪在农场噜噜，小猪在农场噜噜噜，小猪噜噜噜。）请部分幼儿根据教师手中的动物图片表演，其他幼儿演唱伴奏。师：农场里除了以上动物还有哪些动物呢？他们又是怎么样的叫呢？生：小狗、小猫、小羊…幼儿演示动物叫声和走路。师：小朋友们能否用老师刚才的歌曲旋律学着这些动物叫呢？教师钢琴伴奏，幼儿表演。今天农场里动物们的音乐会可真热闹啊！而且还有小朋友们能干的表演。三、游戏巩固将男生分成几组围成四个圈歌唱伴奏，由女孩在小农场里扮演不同动物。再让男孩扮演自己喜欢的动物，女孩伴唱。表扬表现能干的幼儿。师：动物是我们人类最好的朋友，他们都喜欢宽广无比，自由自在，魅力清新的大自然，因为那里才是他们最温暖的家，所以我们要热爱和保护每一种动物，让他们成为我们永远的好朋友。所以让这些可爱的而动物们回归到广阔大自然去吧。教师弹奏音乐并组织动物们回归大自然。教学反思1、教学中如果能结合课件如Flash动画，效果会更好，还有待提高多媒体信息技术。2、在开始的节奏练习环节中，由于我强调学生对音乐的体验与感受，班级人数较多，表演过程出现一堆拥挤现象，安全问题没有考虑周全。到后面表演以分组的形式进行，表演更整齐更到位，同时也培养了幼儿学会以一个观众身份用眼睛用耳朵去认真的看听的能力。幼儿园学前班音乐教案3教学目标：1、在听赏歌曲《人人夸我好儿童》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。2、能够自信地参与表演活动，并扮演其中一个角色，体验与他人合作表演的乐趣。教学设想：本课以"我们爱劳动"为情景主题，从学生最熟悉的家庭劳动入手，在音乐声中表现家庭生活的幸福，体验协作劳动带给人们的快乐与收获，让学生在表演中熟悉歌曲，从而学会新歌。然后启发学生创编简单的儿歌，培养学生的创新能力。听赏部分则激励学生创造性地表演歌曲的艺术形象，调动全体学生的积极性，增强情感体验。最后进行当"粉刷匠"活动，使学生进一步体验社会的多种劳动方式，打破学科界限，整合学科内容，音乐与美术相结合，以激发学生兴趣，培养孩子们协作劳动的精神。教学重点：在活动中懂得"什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动"的人文思想。教学难点：自信地参与表演活动，能愉快地与他人合