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幼儿园大班教案《三打白骨精》

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案《三打白骨精》，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班教案《三打白骨精》1活动目标：1、熟悉故事内容，了解故事不同人物的说话方式。2、尝试用语言表达故事内容。3、对皮影艺术活动感兴趣活动重点：了解故事中任务的说话方式。活动难点：用语言表达故事内容。活动准备：1、知识经验准备：对《三打白骨精》的'故事有所了解。2、物质材料及空间准备：PPT、视频、孙悟空三打白骨精皮影人物。幼儿三横排坐活动过程：一、开始部分出示皮影人物，引导幼儿理解皮影人物。教师用孙悟空的语气来操纵皮影孙悟空，并提问：小朋友们，大家好，你们理解我们吗？今天我要带着你们去看看我们在取经路上发生的事情！二、基本部分（一）引出故事，请幼儿观察（播放视频，并提问）我们在取经路上发生了什么事情？谁能来说一说？她那我们一共遇到了几次白骨精，白骨精分别变成了什么样子？（二）幼儿分小组记住戏剧人物的台词及说话语气（再次播放视频）现在我想和你们做一个游戏？请你们以排为单位分成小组实行游戏！游戏开始前，我想问小朋友们，故事中共有几个人物，请幼儿以小组为单位挑选故事中的人物实行排练。（三）尝试分小组演绎皮影戏《三打白骨精》大家都记住自己挑选的故事人物了吗？那一组小朋友想要来试着用皮影演一演《三打白骨精》这个故事呢？三、结束部分总结幼儿表演情况，实行表扬。小朋友们都表演的很不错，我们一起去向弟弟妹妹们表演一下吧！活动延伸：在区域活动中继续尝试为皮影故事配音。幼儿园大班教案《三打白骨精》2活动目标1、为动画片配背景音乐，了解影像中音乐的作用。2、初步尝试简单的乐曲创作，体验创作的乐趣。活动准备1、剪辑动画片《三打白骨精》片段（时间约五分钟，消音）。2、各种乐器。活动过程一、欣赏动画片《三打白骨精》1、边看边讨论：片中的人物可能说些什么，做些什么？2、告诉幼儿影片中每个主要角色即将出场或有事情发生时都会有一段独特的背景音乐，音乐能够使人们知道马上就有重要事情发生，并能增加视觉效果。二、将动画片分成四段讨论配乐1、第一段：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧出来时能够用什么样的音乐来表现？（引导幼儿分析人物的不同特征）2、第二段：白骨精出现时应该是什么样的音乐？孙悟空与白骨精第一次打斗时应该用什么样的音乐来表现？3、第三段、第四段：第二次、第三次打斗应该分别用什么样的音乐来表现？（引导幼儿知道三次的打斗音乐应该一次比一次强烈）三、幼儿自行分成四组分别为四段动画片配乐1、引导幼儿讨论能够用什么乐器来配乐。例如孙悟空与白骨精打斗时能够用架子鼓来烘托打斗气氛；唐僧念紧箍咒时能够配上碰铃刺耳的声音等等。2、各小组分别实行乐器合成练习。引导幼儿根据情节选择合适的乐器以及注意各乐器合成时的和谐。3、启发幼儿想象除了用乐器来配乐，还能够用什么来配乐？（例如自己的嗓音、教室中的器具等。）四、将动画片与配乐合成。第一次，让幼儿自己选出几位同伴对白，其他的实行配乐。第二次配乐时录音，制成配乐音带，让幼儿边欣赏动画片边听听自己的配乐，找出不和谐的地方，再实行第三次配乐。2、观看过动画片《三打白骨精》，已学会唱主题歌《白龙马》。3、通过图片、文字、电视节目等途径理解猴子，了解猴子的特性。4、通过语言活动“大家来学孙悟空”，协助幼儿掌握孙悟空的表情、眼神、动作等形象特征。5、通过美术活动“我们来包装”，师幼共同为表演设计、制作行李等道具。（二）游戏资源1、创设场景，准备道具。（1）场景：树、花草。（2）道具：唐僧师徒四人以及白骨精的面具，唐僧的禅杖，孙悟空的金箍棒，猪八戒的钉耙，沙僧的行李挑担、月牙铲、黑胡子、假发，小妖的刀、斧，老婆婆的篮子以及馒头，老公公的拐杖。2、选配音乐。（1）动画片主题歌《白龙马》：用于第一场唐僧师徒四人上场。（2）阴森恐怖的音乐：用于第五场白骨精和众妖出场。（3）欢快有力的音乐：用于第五场结束的“猴子舞”。（三）家庭与社区家长能够带幼儿去看成人表演的戏剧《三打白骨精》，提升幼儿的模仿水平。四、游戏提示1、白骨精的三次变身是重点，既要体现变的过程，又要体现小姑娘、老婆婆、老公公三个角色的衔接。排练时，教师让小姑娘、老婆婆以及老公公分别躲在三朵花（树）的后面，这祥白骨精第一次变身时，就走到事先躲藏小姑娘的位置，与扮演小姑娘的幼儿交换位置，其他两次也是同样。这样交换既隐蔽又自然，不但方便了幼儿表演，也能保证舞台上较好的站位效果。2、形象地表现孙悟空是难点。孙悟空的面部表情、说话的语气语调、身体动作等，要让幼儿表现得生动形象，需要花很大的力气。教师能够引导幼儿观看电视剧《西游记》中六小龄童扮演的孙悟空，协助他们分析、总结人