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幼儿园小熊的生日教案

幼儿园小熊的生日教案（荐）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的幼儿园小熊的生日教案，希望对大家有所帮助。幼儿园小熊的生日教案1一、教学目标：1、在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。2、体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。二、教学准备：课件《小熊过生日》。三、教学重难点：在故事的情境中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。四、教学手段与方法：多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。五、教学过程：（一）开始部分：出示课件图片，导入活动。（1）师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？（2）师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！（3）师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。（二）基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。1、认识长颈鹿。（2）听录音。师：小熊打电话给谁？（3）出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的.。师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？（3）播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。（4）学说“谢谢你”。师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。2、认识小兔。（1）播放课件。①师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。②师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话。（2）出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的。师：长耳朵朋友是谁呀？是不是小兔呢？（3）学说对话。师：长耳朵接到小熊的电话会说什么呢？3、认识猴子。（1）课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的。①师：第三位朋友是谁呢？②师：谁的尾巴长长的？（2）分角色表演。师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。4、认识大象。（1）出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。（2）角色表演，练习巩固。①师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。（请一个小朋友上台）②师：长鼻子接到电话，说了什么呢？5、出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。（1）师：小熊有礼貌的邀请了四位朋友，它们要乘车去小熊家啦，看，滴滴，车来了，谁来看看小兔该上哪辆车？（幼儿说……）（2）师：这是一辆长耳朵车，我们快请小兔上车吧！（3）师：小兔会怎么说呢？看，小兔上车啦。（4）师：长脖子会乘哪辆车呢？为什么？（5）师：还剩下（小猴和大象）长尾巴猴子上哪辆车呢？为什么？。（6）师：四位小动物都上车啦，准备出发吧！（三）结束部分：1、游戏：开汽车。（1）师：小朋友们，你们想去吗？（2）出示汽车，请幼儿上车。（3）师：嘀嘀嘀，来了一辆车，xx朋友在哪里？请你快上我的车。2、开车去小熊家。幼儿园小熊的生日教案2活动目标：1、学习撕、搓、揉、捏的技能，养成良好的卫生习惯。2、通过活动，体验与别人分享的快乐。活动准备：1、小熊娃娃一只2、蛋糕模型一个、蛋糕盘子人手一只3、彩色纸（红色、黄色、绿色）若干4、《生日歌》的音乐活动过程：一、激发兴趣、明确主题1、t：小熊今天过生日，家里来了许多的客人，熊妈妈呀来不及炒菜了，想请我们小一班的小朋友帮忙当厨师？2、s：好！我们大家都来帮熊妈妈炒菜吧！二、引导想象，发放思维t：这是我妈妈准备的东西，你们看看都有些什么呀？s：红的纸（red）、绿的纸（green）、黄的纸（yellow）t：哦，有那么多东西，你们想一想1、什么菜也是绿色的？（幼儿的经验有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等）2、什么菜也是红色的？（幼儿的经验有番茄、红萝卜、红辣椒、红烧肉、红烧鱼等）3、什么菜也是黄色的？（幼儿的'经验有荷包蛋、花菜、玉米、炒鸡蛋等）（引导幼儿回忆平时吃的菜的颜色，引发联想）三、律动《洗菜》1、t：那我们准备炒菜了，可是这菜还是脏的，那该怎么办呀？2、s：要洗一洗，切一切3、t：请小朋友气力找个位置来洗一洗，切一切吧（根据《生日快乐》的曲调，用英文唱“wash,wash,wash,cut,cut,cut”）四、尝试“炒菜”，注意个别差异1、t：“我先来做个‘花菜’，大家看好了？（1）先把盘子上的双面胶撕下来。（2）用大拇指与食指捏住黄色纸往下撕，撕开后用手心搓，搓成一个圆圆的就往上贴。2、要求幼儿菜粘贴在盘子里，一边贴一边说说炒的是什么菜。3、督促幼儿炒好菜后，把纸头都放回篮子里，要讲卫生。4、辅导个别幼儿炒完一个菜。五、交流介绍自己炒的是什么菜，体验成功。六、分享，唱生日歌t：小熊说呀，谢谢我们小一班的小朋友，她还准备了蛋糕和我们一起分享呢，我们一起来为小熊唱生日歌吧！