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幼儿园大班社会教案

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的幼儿园大班社会教案，希望能够帮助到大家。幼儿园大班社会教案1活动背景在关于"家乡好"(如上海旅游节、大连服装节等)社会大背景下，我们可以通过与社会融合的方式，进行爱家乡教育。本活动在上海旅游节的背景下，恰逢有外地的同行来听课，于是，"为客人老师当导游"这个角色身份，促使孩子积极主动地了解自己的家乡上海，从而激发了爱家乡的情感。另外，大班的孩子开始有比较理性的合作行为，活动中教师应该引导和关注孩子的优势互补式的合作，励孩子共同完成导游活动。内容与要求1、通过做导游，把自己喜爱的上海介绍给大家。2、尝试合作地开展旅游活动，相互学习一些简单符号表现的方法。活动准备1、本地(上海)有名地方的图片(照片)。2、本地地图(2～3张)贴在周围。3、有关上海旅游名胜的VCD。过程与指导一、介绍上海的名胜1.老师：最近，我们上海正好有一个关于旅游的节日，是什么?(上海旅游节)上海旅游节是什么?上海为什么要开旅游节?--让孩子了解旅游节的意义。活动中，孩子从电视、报纸、图片或生活中，以自己的感受理解着家乡的`旅游节："上海有许多好地方，让别人来玩"、"旅游节可以让别人知道上海是个好地方"、"上海的旅游节，有许多人来，上海就更热闹了"、"是啊，我们上海可以赚许多钱，又可以造许多好看好玩的地方了"……老师：旅游节就是让人们知道上海是个好地方，而且会越来越好。2、老师：我们都是上海人，你喜欢上海吗?你喜欢上海的理由是什么?--从孩子的视角来谈论家乡的好处。活动中，可以接着以上的小结："我们生活在上海，你觉得上海好在哪里?"3、老师：是啊，上海的……都让人觉得上海真好。这些老师都是外地来的，请你告诉这些老师，上海有哪些很好玩、很好看的地方值得他们去走一走，玩一玩?周围有一些照片、图片，你可以拿来边看边讲。--孩子在讲述中既有自己的生活经验，又有自己的想象，如，杰杰对客人说："东方明珠为什么造成几个球的样子呢?除了好看，还有就是万一地震，那几个球滚到黄浦江里不会沉下去，保护了里面的东西和人。"让人忍俊不禁。二、合作制作导游计划1、你们说了那么多的好地方，客人老师很想去玩玩。但是他们不知道怎么走啊?你能为客人老师当导游吗?2、你们知道导游是干什么的?他要做哪些事情?--孩子们根据自己外出游玩的经验，相互补充地形成了"导游"的工作内容，老师的引导可以是："我们上次春游的时候，上哪里去玩了"、"去这些地方怎么玩更方便呢?这里有地图"、"你出去旅游的时候除了游玩看风景，还有些什么事呢"等等。3、好，今天我们就来做导游，给客人老师安排一下游玩上海。你可以一个人做导游，也可以和朋友一起商量做导游，把你们请客人老师游玩的打算记下来，做成计划。一会儿告诉大家，看客人老师愿意跟哪个导游玩?说到记录，你们想想怎么记，才又快又让人看明白?4.孩子合作制作，老师关注合作和记录的符号问题：记录要简单、要有代表性、要快。--这时，老师看见合作得好的孩子要及时发扬，如"__×他们好快啊，原来他们有分工的……"。对没有合作行为的孩子，老师应引导："__×画画很好，他做什么合适呢?__×你认识许多汉字，你做什么事好呢"等等，引导发挥自己的特长，在合作中培养自信心。三、讲述自己的计划1、说说旅游计划的合理性。--讨论：旅游的路线、密度是否合理。活动中，孩子们还讨论到价格的问题。2、说说旅游记录方式的特点和长处，给同伴以启发。--孩子的记录有完全的图形符号，也有形似的文字(有的字多一横)幼儿园大班社会教案2活动目标：1.了解几种动物睡觉的方式，对动物产生探究兴趣。2.尝试用动作表现不同的动物的睡觉方式。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。活动准备：1.经验准备：请家长和幼儿一起查阅有关动物睡觉的图书、录像等资料。2.动物睡觉方式调查表、动物图片、课件、泡沫垫等。活动过程：1.激发兴趣：歌曲《我爱我的.小动物》(或相关的其他歌曲)，说说你喜欢哪些小动物，为什么?你知道它们有什么秘密吗?(引出动物的睡觉方式)。2.出示幼儿的动物调查表(提前一天发给家长，在家长帮助下完成的调查表)。昨天和爸爸妈妈了解了哪些小动物。能说说它们是怎么睡觉的吗?3.出示教师的动物分类表，引导幼儿对动物不同的方式进行分类。请你选一个你喜欢的动物，想想它是怎么睡觉的?把它送到自己的家里。4.观看课件，正确了解动物不同的睡眠方式。小动物找到自己的家了吗?我们来看看电视里是怎么说的。5.总结提升动物四种不同的睡觉方式。验证幼儿分类的结果。6.游戏：看谁学得像(1)请幼儿说出自己喜欢的动物睡觉的样子并模仿，看谁学得像