幼儿园班社会教案精编.docx

幼儿园班社会教案

(优秀)幼儿园班社会教案作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园班社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标1、能说出幼儿园附近的建筑、机构、设施并用简单的图案表示出来。2、识别幼儿所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标识并在道路图上标识出来。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备1、幼儿提前在生活活动中进行过社区调查。2、提供简易的幼儿园所在地道路图，纸、笔、剪刀和胶水。活动过程1、请幼儿分组交流社区调查的结果。（1）说说幼儿园附近有哪些帮助认路的标志性建筑，如商店、医院、学校和邮局等。（2）说说幼儿园所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标志。2、让幼儿画一画。（1）请幼儿将幼儿园标志性建筑以及幼儿园附近的建筑（商店、银行等设施），用简单的图案表示出来。（2）让幼儿将幼儿园所在的路名、门牌号、车站牌等用简单的标记表示出来。3、启发幼儿标识幼儿园道路图。（1）让幼儿将标记和图案剪成小卡片，确定他们的位置，贴在标有幼儿园所在地的道路图上，制成幼儿园道路图。（2）请幼儿向同伴介绍自己标识的道路图。4、引导幼儿看幼儿用书，说一说小红从家到幼儿园都要经过哪些地方？哪条路比较近？与同伴说一说，画一画。5、活动延伸（1）在教师带领下，请幼儿拿自己标示的道路图到幼儿园附近的路口去核实是否正确，对不正确的地方进行修正。（2）请幼儿将标识的幼儿园道路图张贴在教室中。（3）引导幼儿在公共场所有意识记住一些典型的标志，一旦走失知道向成人求救，并能提供必要的信息。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。