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幼儿园讲故事比赛方案

幼儿园讲故事比赛方案（优）为了确保事情或工作有序有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园讲故事比赛方案，欢迎阅读与收藏。幼儿园讲故事比赛方案1一、活动目的：为了让每一位学生热爱阅读，走进经典，同时提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校决定开展“经典故事伴我成长”为主题的讲故事比赛。二、比赛地点：文化宫三、参赛对象：一～六年级学生，每班推荐1人四、活动形式：3—5分钟内脱稿演讲五、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的全校决赛；并将参加第二阶段比赛的.学生名单及内容于第三周周四（3月6日前）报老师处。第二阶段：以班级为单位参加决赛。六、活动时间及评委：1、时间：第四周（准确时间另行通知）2、比赛评委：校长七、比赛要求：1、参赛材料以名人故事、英雄事迹、雷锋故事等为主题，内容要求健康、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。八、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分1、故事内容（计4分）：①紧扣主题、生动活泼、不成人化②语言流畅自然，有感召力③讲故事时间不超过5分钟。2、语言能力（计4分）：①普通话标准，语调准确，表达流畅；②脱稿讲故事；③表情自然丰富，肢体语言使用恰当。3、综合印象（计2分）：①上下场致意、答谢②服装得体，自然大方，③观众反映好。九、记分方式：比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。十、奖项设置：本次比赛全校可分为高、中、低三个年级段，一、二年级为低年级，三、四年级为中年级，五、六年级为高年级，每个年级段将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，同时每个年级段也选出最佳指挥员一名。十一、会场布置分工：1、主题名称：老师2、位置安排及纪律维持：体育组老师及各班正副班主任3、音响设备：老师4、比赛现场摄影：老师5、评分表、笔的准备及记分员：老师6、比赛主持人：十二、注意事项：1、参赛选手必须按照指定时间准时到场，迟到者按照自动放弃处理。2、参赛选手必须遵循在场教师指挥，比赛时，参赛需遵循比赛规则，现场观众需自觉遵守纪律。3、参赛选手演讲完后应回指定地方欣赏他人比赛，不可乱走。4、我部将根据实际情况调整比赛时间，并通知各班班主任。幼儿园讲故事比赛方案2一、指导思想：为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。具体方案如下：二、活动目标、1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。3、认真倾听别人的讲述。二、参赛对象：大班全体幼儿。三、活动准备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。四、赛事时间安排及具体流程：1、4月22日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）；2、4月24日（上午8：30）——初步审核各班“大嘴巴故事”节目；3、4月25日——整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）；3、4月29日（上午8：30）——“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）；五、比赛评分内容和要求：满分10分。：1、形式新颖，主题突出。（1分）1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美；（2分）2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力；（2分）3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿；（3分）4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位；（1分）5、故事的处理：能根据故事的`情节，处理得当；（1分）6、师生同台、家长参与的加1分。六、活动评委：z、家长各班2名；七、评奖标准：参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名。幼儿园讲故事比赛方案3一、活动宗旨：为了提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。我园于20xx年10月开始举办全体教师讲故事比赛活动。二、活动目标1.为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的`发展。三、活动时间及地点：时间：初定10月27号地点：舞蹈室四、参赛人员：全体教职工五、活动要求：1.教师自然大方、语言有感染力