拾贝壳作文精编.docx

拾贝壳作文

拾贝壳的孩子在一望无际的沙滩上，撒满了五颜六色的贝壳。平静的海面上，行驶着来来往往的船，鸣着汽笛，缓缓前进。雪白的浪花不停地拍打着海岸，不断卷来了贝壳，在太阳的辉映下，闪着金色的光芒。一群孩子嬉戏着，追赶着，跑了过来，手中提着小篮子。他们是一群拾贝壳的孩子。孩子们见到五颜六色的贝壳，停止了嬉戏，纷纷脱下鞋子，猫着腰，在沙滩上来回走着。他们是那样地认真,这儿看看，那儿瞧瞧，都希望拾到好东西。每当有孩子拾到漂亮的贝壳时，都会大声叫同伴们来观赏，同伴们的嘴里就会发出啧啧的称赞声，这个拾到漂亮贝壳的孩子就会露出得意的神色，幼小的虚荣心得到极大的满足。在这群开心的孩子中，有一个孩子独自跪在一边，细心地捡着贝壳。他拾到一枚枚美丽的贝壳，他总是觉得它们不够完美，一次次地丢弃。他想，这么大的沙滩一定有非常非常美丽的贝壳。伙伴们拾到贝壳大声地炫耀时，他总是不屑地看看，又专心地寻找贝壳。他想，看着吧，我一定会捡到比你们更美的贝壳。就这样，这个孩子寻找了整个下午，始终没有找到自己心中那枚最美丽、最稀罕的贝壳。夕阳西下，天边挂着一道道彩霞，给沙滩镀上了一层金黄。孩子抬起头，看见小伙伴们捡了满满一篮子彩色的贝壳，正有说有笑地回家，而他仍然拖着重重的脚步在沙滩上寻找……他似乎明白，他已经找不到最美的贝壳了。其实抛弃了的，往往是最美丽的。他多么想转身寻找已经丢失的美丽。可是，天已经黑了，这个孩子，只好沮丧地回家。追求完美的他，什么也没得到。夕阳西沉，海天相接，一片乌蓝。蒙蒙胧胧的月光照着海面，照着孩子丢失的贝壳。雪亮的浪花仍旧卷着美丽的贝壳送向沙滩。拾贝壳海风在耳边吹者，海鸟在耳边萦绕，这一切都让人感到心旷神怡。我和弟弟妹妹们来到海边。海滩上的贝壳可多了，有黄的、红的、白的、蓝的、紫的……我们提着一个小篮子，光着小脚丫，仔细观察着沙滩上的贝壳，把漂亮的，颜色鲜艳的装进小篮子。我们累了，坐在地上休息休息，发现沙滩边的乱石滩上有好多好多的小螃蟹，这可激发了我的兴趣。我穿上鞋子，和弟弟妹妹来到乱石滩。我将一块石头翻起，就看到一只小螃蟹，我赶紧捉住了它。仔细一看，他的样子很威武，棕色的外壳上有两只有黑有小的眼睛。十只长腿，两只大脚不时的抬起，做出要咬人的架势，威风极了!弟弟他们已经捉了很多了，我也继续捉螃蟹，不一会就赶上了他们。我们把小螃蟹放在刚才捡贝壳的小篮子里，不一会叫捡了满满一小篮。傍晚，我和弟弟妹妹们提着螃蟹和贝壳高高兴兴的回家了，我们把小螃蟹放在我们特别为他们设计的家里，还放上了美丽漂亮的贝壳，看着这个美丽的螃蟹之家，我们心里有说不出的高兴!【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、