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教师幸福感心得体会1

教师幸福感心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的教师幸福感心得体会，欢迎阅读与收藏。教师幸福感心得体会14月12日晚，观看学习了刘沛华老师讲授的《“三自我”成就教师的职业幸福》，三自我成就是指自我调整、自我认同、自我培养。在如今一个浮躁的社会，如何在工作中成就自我，做一个幸福的教师是我们要思考而且要践行的实际问题。听完刘老师的讲座后感受颇深，作为有十几年教龄的教师来说，也需要经常审视调整自己，这样才能胜任新时代教师的任务。下面谈几点体会：关于幸福理解各不相同，但幸福有它的基本特征：幸福应该是在创造中的，幸福应该是在服务中的，幸福应该是在研究中的，幸福应该是与别人分享的。教育，恰恰是具有这些共同的特征，因此，教育是让人们幸福的事业。教师从事着这个让人幸福的事业，自然也应该从中得到幸福感。人的幸福大概有三个重要的来源。一是人与外部物质世界的关系。人有基本的生存、安全的需要，衣食足而知荣辱，基本物质生活的满足是幸福的来源之一。但是，当人把物质追求当作幸福的唯一来源时，他就失去了真正的幸福。物欲是没有止境的。二是人与人的关系。人是一个社会动物，人有基本的交往的需要，成就的需要，良好的人际关系、较高的社会地位是人的幸福感的重要源泉。但是，当人把人际关系、名誉地位视为唯一追求时，他也失去了真正的幸福。我们不可能总是为别人而活着。三是与自己的关系。人是一个精神的动物，人有自己的精神世界。如果一个人有宁静的内心生活，他就真正地找到了幸福。人如何矫正、调和与自己的关系？很大程度上，是依靠自己的'工作。教育这项工作，是复杂甚至繁重的，很多人都认为是这个原因让老师丧失了幸福感。因为，他们不但需要照顾自己和家人的生活，还需要投入更多的精力在工作之中。但是，有的教师的精神状态和幸福指数，往往比一般的老师要好得多。这又是什么原因呢？因为他们善于自我调整、自我认同、自我培养。我特别赞同这样的一句话：“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”很多人把工作视为谋生的手段，这当然也对，但只是最低层面的意义。从时间看，工作占据一个人一生中最美好的一段光阴。从结果看，工作最后呈现一个人一生创造出的价值。因此，真正的工作意味着创造自我，实现自我，并因此而幸福。教师幸福感心得体会29月12日下午，我们迎来了第一xx学校的xx校长。马校长在报告中所举的例子中，每个故事都令人值得深思，值得回味，时而沉重，时而喜悦。我深知，要成为一名真正幸福的老师，还任重而道远。马校长给我们做了几个方面的汇报：什么是幸福？如何才能做一个幸福的教师？把学校的发展与自己的荣辱视为一体。什么是幸福？幸福就是能够快乐地做自己想做能做和可以做好的事情。那么教师的幸福来源于哪里？来源于主观和客观两方面，来源于自身的成长与学生的发展所带来的教育成功，来源于教育智慧。其实幸福离我们这么近，可是谁遮挡住了我们寻找幸福的眼睛？每每看到这句话，我就情不自禁的陷入了思索，是为班上那些淘气顽皮的孩子，还是那总是觉得付出与收入不成正比的不满足，或是为了那林林总总应付不完的检查？当我们每天在抱怨累死了，气死了的时候，幸福已如肥皂泡般无奈的破灭了。通过阅读这本书，我深深的体会到，做个幸福的教师就应该做到：一、保持良好的心态，守住心灵的那份宁静。在人欲横流的今天，如果你成天只想着要升官发财出名，你就永远不会感到幸福；如果你一心想着别人有的我都要有，你又怎么能够幸福快乐？如果你凡事都要求自己能够做得尽善尽美，恐怕你也难以幸福快乐。培养一种纵向比较和向后比较的能力，把今天的自己和昨天的自己比，把生活和不如自己的人比，不求飞黄腾达，不求一夜成名，只求日有所进，在精神的世界里不断辛勤耕耘，把自己的饭碗当成职业，把自己的职业做成事业，你就会找到幸福。我曾经说过：敬业是一种美德，乐业是一种幸福，创业是一种境界。我们能够守住自己精神的家园，能够从事自己喜欢的事业，能够教化一批孩子，有什么不幸福呢？二、把读书当作第一任务，养成终生学习的良好习惯。要不断点燃自己的学习内驱力，自主学习。读专业书、读文学书、读经典书，使自己的知识面广博起来，才能开阔自己的专业领域，才能开拓自己的视野，才能为自己积蓄能量。我们还要养成良好的习惯，并且把这习惯坚持下去。持之以恒必有收获。三、养成写反思写体会的习惯，养成写博客和交流的习惯。要向书本学习、向同事学习、向名师专家学习、向社会这个大百科全书学习。只有耐得住、守得住、挺得住，在自己的专业成长道路上，才能开拓出一片属于自己的个性蓝天。其实幸福就是一种快乐心情，是一种催人向上的心态、幸福也是品味生活的一种感受。幸福需要我们自己去寻找，幸福需要我们自己去感受。励，彼此