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数学教师培训心得体会 数学教师培训心得体会13篇【优秀】当我们积累了新的体会时,写心得体会是一个不错的选择,这样可以记录我们的思想活动。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编收集整理的数学教师培训心得体会,希望对大家有所帮助。数学教师培训心得体会篇1在去年炎热的夏季里,我步入了特岗教师的行列,为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作,特地对我们进行了岗前培训。那次新教师培训的内容十分丰富,包括对班主任工作规范,课堂教学标准,师德师风、教学工作规范,说课、听课、评课,和教法经验交流等诸多方面的系统学习。这是我们时隔半年的又一次培训,盐池县教育局为我们每一位特岗教师配备一名非常优秀的教师来指导我们的课堂教学。我的指导老师是三中的双凤鸣老师,在其丰富的教学经验和灵活多变的教学方法的指导下,我重新找回了当老师的自信。这次培训是我们半年来教学经验及方法的又一次升华,再一次激起了我们的斗志,现将自己的心得体会总结如下:在培训过程中,双老师不吝将其多年的.教学经验和教学方法统统讲给了我,还督促我及时反思自己的教学过程,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展;要留给学生思考的空间和时间,让学生在学习上有所发现,有所体验,给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间;要学会欣赏学生发现每一位学生的闪光点,学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。在所讲的每一堂课后,我感觉自己都在不断的进步。随后又提及了如何做班主任,我从中体会到班主任要确立平等的观念,平等地对待每个同学,多以学生为出发点考虑事情,事事以理服人,以情动人,以爱心感化人,使学生完全信赖和尊重你;要制定严明的纪律,要有明确的班规,一切行动听指挥,步调要一致;要注重学生能力的培养和锻炼,给学生自主的管理空间与机会,学生也可以由被管理者变成管理参与者,这样,学生的潜能被充分激发了,班级事务和琐事就不用班主任事事亲临,学生们自己就能解决好;要注重师生间的情感交流,没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我们,理解我们。通过双老师的衷衷教导以及这两天的训练,让我突然想起雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我们要树立良好的师德形象,教师不仅仅是一种职业,良好的师德形象更是一种精神的化身,它孕育着真,引导着善,创造着美,奉献着爱!古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。数学教师培训心得体会篇2为提高全市初中学校数学教师的业务素质和试题命题能力,促进全市初中数学考试评价的有效性以及初中教学质量的提高。由赣州市教育科学研究室组织的全市初中数学教师试题命制培训班于20xx年2月18~19日在赣州七中举办,作为初中数学教师,我有幸参加了这些培训,收获颇丰。培训时间虽然只有一天半,但内容非常丰富,培训班上一共有章贡中学郭元军老师作了《初中数学试卷命制浅谈》、大余县新城中学张仁华老师作了《例谈初中数学试题的命制》、江西省教研室喻汉林老师作了《素材与数学试题设计》、赣州市教研室林望春老师作了《数学试卷分析评价的方法与试题欣赏、拓展》的报告,并于19日上午对参训的所有学员进行了培训测试,以求达到最佳的培训效果。通过此次培训,结合自身教育教学的实际,最大的感触就是命制试卷要为学生着想,向完美看齐,并总结得到了以下几点感悟:一、命制试题有利于教师更好理解教材、钻研教材、创新思维。张仁华老师用自己在教学中的.实际举例,用深入浅出的语言介绍了命制试题对教师教学的积极作用。喻汉林老师也多次提到,结合课本中的探究,贴近生活实际,充分发掘教材探究与实践中、生活中的数学,建立数学模型,编创新颖的试题。二、命制试题要以学生发展为理念。中考是一次终结性考试,同时也是一次选拔性的考试,命题要围绕大纲,切忌人为的编繁题、偏题、怪题。同时在教学中也应该要多创新,在符合大纲要求的前提下,多创新思维方式,改编或原创一些新题,或者可以尝试让学生参与探究、参与编写试题。三、命制一套完美的试卷,要还做好各方面的准备工作。我认为应该要有对数学要求的充分理解,要有数学

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