新年活动音乐教案.docx

新年活动音乐教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的新年活动音乐教案，欢迎阅读与收藏。新年活动音乐教案1活动目标：1、感受歌曲的欢快旋律，会用活泼跳跃的唱法歌唱。2、会使用简单的动作表演歌曲。重点：用活泼跳跃的唱法歌唱。难点：用简单的动作表演歌曲。活动准备：幼儿已有的过年的意识经验，钢琴伴奏，图谱。活动过程：1、谈话：快过年了，为了庆祝这美好的时光，刘老师现在送给大家一首好听的歌曲，你们小耳朵竖起来听好了哦，等会我来提问，看看哪个小朋友听得最认真。2、教师演唱一遍歌曲。提问：小朋友们从这首歌中都听到了什么？根据小朋友的回答，依次出示图谱。如果回答不完整教师再唱一遍，直到把图谱出示完整。3、幼儿看着图谱说唱歌词，根据音乐伴奏学唱歌曲三遍。第一遍：我们看着图谱，跟着音乐，大家跟着我小声地一起唱唱看。第二遍：刘老师发现小朋友们真棒，唱的真好听，那如果能把声音再放大一些就更好了，我们再来一遍。第三遍：真棒，好多小朋友都学会了呢！但是有个别小朋友还不是太熟练，我们大家一起教教她们好吗？（好）声音大点让他们听到哟！哇，你们真是厉害，给自己鼓鼓掌。4、请男孩子女孩子分别唱。那现在请我们的男孩子站起来唱一唱，让刘老师听听谁唱的最棒。掌声给我们的男孩子唱的真棒。请我们的女孩子站起来唱一唱，我相信你们能比男孩子唱的好听。女孩子也真棒，掌声给她们。那刘老师把我们的图谱拿走，看看你们是不是很能干，也能唱的`很好？集体再唱一遍。5、鼓励小朋友大胆想象，给歌曲创造简单的动作。———师：你们唱得真好听，好听的歌曲配上好看的动作就更优美了，你们用小脑筋想一下，我们怎么来给这首歌配上动作呀？———你们编的动作真好看，老师帮你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看，你们想学吗？（想），那请小朋友帮刘老师唱歌，我来跳舞好不好？（好）教师表演新年到。刘老师看到有些小朋友也悄悄跟着我跳了呢！那现在让我们学学看。师幼表演新年到。这一遍刘老师发现好多小朋友跳的真好看，还有几个动作不太熟练，没关系，相信你们能行的，我们再跳一遍好吗？（好）师幼再次表演新年到我发现我们的小朋友真能干，一会就学会了呢！那刘老师请四位小朋友上台来展示一下，有谁呢？小朋友们举手上台表演。6、幼儿展示表演给家长。师：真好看，我们一起去邀请爸爸妈妈，大家一起来庆祝新年。幼儿主动邀请家长参与歌舞活动，把好听的歌曲送给他们。过新年呀咚咚咚锵353212333330喜洋洋呀咚咚咚锵353213222220敲锣打鼓放鞭炮6663555小朋友们齐声叫6663555新年到新年到321506511新年活动音乐教案2教材分析：《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。二、教学目标：1、能用欢快、明亮的声音学会演唱〈过新年〉这首歌，体验小孩子们盼过年的愉悦。2、能主动积极地参与表演，并能加进锣、鼓等民族打击乐器参与表现歌曲。三、教学准备：多媒体、课件、对联、窗花等四、教学过程：1、多媒体演示过新年的画面，并欣赏音乐〈春节序曲〉，感受过年的气氛。2、说说自己对过年的印象，或喜欢过年的理由。3、师生共同布置教室，让我们的教室充满过年的气氛。（背景音乐：〈过新年〉伴奏音乐）4、读一读春联，突破教学难点：附点节奏。5、学习歌曲的歌词部分：（配上锣、鼓）引言：今天老师还准备了一首过年的儿歌呢，你们想听听吗？6、学唱歌曲：（1）初听，感受歌曲的情绪风格。（2）哼唱歌曲，熟悉旋律。（3）听唱歌词，鼓励学生大胆随机表演。（彩带或方巾。）（4）齐唱歌曲，对学生在演唱中出现的问题及时纠正。7、歌曲处理：引言：同学们，你们觉得过年高兴吗？我们应当带着怎样的心情来演唱这首歌呢？（学生自由作答）师：这首歌曲讲了过新年到处都喜气洋洋，人们敲锣打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，过着幸福快乐的生活，同学们在演唱时可用高兴、快乐的心情来演唱。8、多种形式演唱歌曲，并指导学生有感情地演唱。9、鼓励学生用手中的`道具，用舞蹈表现歌曲。10、课后延伸：真高兴和同学们度过了一堂快乐的音乐课，其实我们的国家地大物博，每个地方都有他自己过年的习俗，老师建议小朋友们回去问问你的家长，或在大人的帮助下上网查一查还有没有更有意思的活动或更好听的新年歌曲，再来和老师来交流。好不好？新年活动音乐教案3活动目标：1、通过比较认识十六分音符（时值、读法等）2、在新年的游戏情境中，萌发参加乐理活动的兴趣。教学准备：幼儿已较熟练掌握四分、八分音符的节奏。活动准