河边的作文 篇1.docx

河边的作文篇1

河边的作文在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的河边的作文4篇，希望对大家有所帮助。河边的作文篇1哈哈，老师带领我们作文班的同学来到盐河边观察秋天啦！远远望去，只见河面上波光粼粼，仿佛夜空中的星星一闪一闪的，刺得我们睁不开眼。我们沿着河岸前行，只见路边有很多小花，花瓣雪白雪白的，花蕊金灿灿的`，就像一个“小太阳”。一阵微风吹过，小花随风起舞，漂亮极了。河岸边还有一大片芦苇荡，芦苇随风摇曳，像是在欢迎我们的到来！再往前走，我们来到一颗大树下，树上只剩下一些枯黄的小花，老师告诉我们那是栾树，它正常开花的时候是粉色的，非常漂亮！栾树旁边还有一颗枫树，枫叶火红火红的，我忍不住摘下一片，仔细观察，只见枫叶由八片尖角组成，其中有一片非常小，好像刚满月的婴儿。不远处，我们又发现了一颗毛桃树，老师说这种桃子不好吃，人们一般不喜欢采摘，但很多鸟类喜欢它们，经常成群地飞过来啄了充饥。走着走着，有一群蝴蝶翩翩起舞地向我们飞来，它们飞得那么自由，那么快乐！其中有一只蝴蝶飞到草丛中，我忍不住想抓住它，结果一低头，竟然看见脚下有两只蹦蹦跳跳的蚂蚱，仔细一看，是一只大蚂蚱驮着一只小蚂蚱，我想应该是一对母子吧！蚂蚱对我更有吸引力，于是我屏住呼吸，然后轻轻地弯下腰，用右手迅速将它们按住。啊！我成功捉到了两只蚂蚱，好开心啊！这时，好几个同学围了上来，他们争先恐后的要来抢我的蚂蚱。结果，那只大蚂蚱被一位身材高大的男同学抢走了，他非常狠心，抢到手之后，竟然把这只蚂蚱给踩死了。我非常生气，这毕竟是一条生命啊！小蚂蚱失去了妈妈，它该多伤心啊！再往北走，我又捉到了两只蚂蚱，老师说还是把它们放回大自然吧！我觉得老师的话很有道理，放生也是一种不错的选择。于是，我就把这两只可爱的蚂蚱放回了大自然。我爱这河边的秋天！河边的作文篇2我的童年是在故乡怀溪的小清河边度过的。怀溪是个不大的村子。小清河宛如一条银色的细带子，自东而西将村子分为两半，一座坚实的小石桥横卧在河上。小清河这个名字是再贴切不过了。它小，宽不过六七米；要说清，真是清澈见底，河底一色的细沙，可以清楚地看到一群一群的游鱼。春天来到了，小溪里的冰融化了，成了涓涓流水。我约了虎子、小卫和岩岩等几个小伙伴，踏着才冒芽的草来看鱼情。河水还是冰凉的，连鱼影儿也没有。我们眼巴巴地望着太阳，真想把它溶到水里，好让河水马上暖起来。说来惭愧，在那些年头，我们都是逃学鬼！逃学的.理由充分着哩！虎子说：上学？那有啥意思，什么也学不着，不如钓鱼。岩岩说：桌凳还得自己带，我带去新凳子，又给砍坏了。小卫胆怯地说：整天价写大字报批判老师，我可不会瞎编。我们志同道合，集合到一起，大家拎着书包，里面没有几本书倒少不了蚯蚓盒和鱼线。小清河的鱼可多啦，有又宽又肥的鲫鱼，黑红黑红的鲤鱼，还有半白半绿的草根鱼我们的收获不算多，可是乐趣无穷。美丽的小清河便成了我们的课堂。许许多多奇异的遐想也触景而生。伙伴们常常为了一件小事争执不休，记得鱼爱吃什么颜色的食，便是其中一个。我现在才懂得这正是追求知识的萌芽。不久前，虎子还来信说，他们课外生物活动小组还对鱼饵的颜色进行了研究呢，说是乡办养鱼场给他们出的题目。我在学习中也有这样的体会。那时候我不知道人在水里为什么能浮起来，上了中学，这就成了极普通的常识了。但是当教师讲到浮力的时候，我便忍不住怀念起小清河来。那都是六年前的事了。六年来，祖国发生了巨大的变化，故乡也变了，可是在我看来，变化最大的要算小清河边的小伙伴了。暑假，我回到了小清河边，回到了虎子、小卫和岩岩中间。一天，找特地起了个大早，和虎子一块儿去小清河散步远远的，我听见河边有人在说话。我对虎子说：是在钓鱼吧，咱们看看去。虎子只是乐，没吱声。走近去再仔细听，我不觉暗自发笑，人家在练习外语对话呢。虎子告诉我，人们早上都喜欢到河边用清凉的河水洗脸，在小河边上散步、看书、背诵。又一天中午，我、小卫和岩岩都来到小清河边。一群学生围着个大人在说说笑笑。小卫说：那是我们学校航模小组的辅导员老帅，今天来试航呢，笑呀！细波把映在水中的一张张笑脸抖得一晃一晃的，那位教师汗渍渍的脸上也现出了惬意的微笑。我爱小清河，更爱小清河边的小伙伴。河边的作文篇3一天，放学，风和日丽，徐徐的微风带来阵阵花土的芬芳，走出校门，就看到弟弟灿烂的笑容，走向他们，就听说今天要去河边散步、吃东西。从小，奶奶就时常带我去河边玩，那样美好的回忆，又在对河边已然生疏的我心中泛起涟漪。从学校慢慢走到河边，也只需五、六分钟，今天心情特别好，踩着轻快的步伐，一路到了河边。湛蓝的河水、晶莹的水波，太阳照射水面泛起的光芒投入我的眼中，多么？漾美丽呀！就像一个穿着丝蓝绸缎长裙，全身镶满