爱心教育主题班会说课稿.docx

爱心教育主题班会说课稿

作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家整理的爱心教育主题班会说课稿，欢迎大家分享。爱心教育主题班会说课稿1一、活动目的通过本次活动，为班级家庭贫困、学习有困难的小朋友送爱心，引导学生为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情，帮助少先队员从小树立“一方有难、八方支援”的集体主义精神;帮助队员在关心他人、服务他人的同时，形成友爱待人的.情感，乐于助人的品格，教育学生懂得珍惜优越的生活环境。二、活动主题“手拉手”献爱心三、活动方针以班级为主导，以师生为主体，以“手拉手”互助活动为纽带。四、活动时间及地点1、时间：星期四下午2、地点：一年一班教室五、活动前期的准备1、提前一天确定参加人员及人数。2、参加活动，自备捐献物品。3、全体学生穿冬季校服，佩戴红领巾。4、遵守活动纪律，保持会场的秩序，展示出一名优秀小学生的精神面貌。5、建议学生提前准备一张代表友谊的，自己亲手画的小卡片或者图画，活动中送给小伙伴。6、捐献物品以实物为主，每个孩子准备2——3本书(请用红丝带认真捆绑)，铅笔不限，这些物品将由学生自己亲手捐赠与小伙伴。六、活动环节1、在班级里开展一次“手拉手”的活动动员，鼓励学生节约出零花钱，赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。2、了解小伙伴学习的情况，了解小伙伴家庭的生活状况，交流学习和生活的感受。3、学生代表发言，小伙伴之间捐赠物品。4、给小伙伴送一张励志小卡片，可邀请“手拉手”小伙伴互留通信方式，形成长久的互帮互助小伙伴、爱心教育主题班会说课稿2活动目标：1、尝试用10元钱进行购买年货。2、通过看看说说，了解过春节人们购年货的习俗。3、体验购年货的快乐，并进一步激发幼儿对过新年的期盼。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。教学重难点：重点：体验购年货的快乐。难点：用10元钱购买年货了解钱数多少。配套课件：大班社会课件《分年货》PPT课件大班社会教案《分年货》含PPT课件1、小结：买新年里需要的东西叫做“买年货”，购买年货是我们中国人过春节的习俗。2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货。3、看老师给你们准备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算），对了老师给每位小朋友准备了10元钱，我们用10元钱到超市去购买我们想要的年货好吗？把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货？三、幼儿购年货幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导。四、介绍自己所购的年货。1、自由交流自己所购的年货。2、请个别幼儿交流买的年货。活动延伸：请幼儿家长带领幼儿到超市一同进行采购。活动反思：《幼儿园教育指导纲要》中指出应引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关爱、帮助他人。而这次生成的主题活动—爱心传递，正符合了这一要求，我们就是要让幼儿去了解、感受、体验到同情，从内心激起想帮助他们的欲望。孩子们在参观特校生学习、生活时孩子们不但带去了自己省下来的水果，还自发地向他们赠送自己亲手画的图画呢！而且为了跟他们交流，孩子们还认真地跟着手语老师象摸象样地学起了手语呢！在返校以后的活动中，孩子们更是对学手语越发了兴趣，在活动中孩子们拓宽了对残疾人的了解，还从残疾人的身上学到了那种身残志不残的顽强意志，而且最最重要的是孩子们由感而发地对残疾人产生了一种同情和尊重，有的孩子在课上竟情不自禁地说：“老师，比起他们来我觉得我们幸福多了！”最后我和孩子们还一起深情地唱响了手语歌《感恩的心》。课后有不少孩子都跑来对我说：“老师我以后再也不讨厌残疾人，嘲笑残疾人了。”“老师我再也不叫盲人是瞎子了”“老师，我要把今天我学到的手语去教会更多的.人。”听着孩子天真的话语，我觉得自己的教育很成功。是啊，感恩是人生最大的智慧，感恩又是人性最大的美德，因为我们知道：只有爱才是我们共同的语言！爱心教育主题班会说课稿3活动目标1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师工作的意义。2.大胆尝试用美工的形式表达自己对老师的爱戴。3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的`情感。活动准备1.经验准备：活动前一天与家长一起参与过幼儿园黄色横幅上的教师节祝福留言活动。2.物质准备：各色心形卡纸、水彩笔、蜡笔幼儿人手一份、黄色横幅上祝福签名的活动摄像。活动过程一、谈话引题1.引导幼儿观看祝福签名活动片段。2.谈话：刚才你们从录像里看到了什么？你和爸爸（妈妈）参加了吗？在那上面写了些什么？这些祝福语是谁写的？是写给谁的？为什么要写这些祝福语呢！3.教师小结：9月10日是教师节，是老师的节日，老师工作很辛苦，所以每当教师节来临时小朋友和家长们都会用自己的方式来表达对老师的尊敬与爱戴。二、做颗爱心给老师1.昨天你在黄