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等分大班教案

等分大班教案15篇作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的等分大班教案，希望能够帮助到大家。等分大班教案1活动目标：1、鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试探索多种二等份的方法将一个物体等份成两份。2、体会二等分给我们生活带来的便捷、美化作用。活动材料；教具：小蚂蚁两个、蛋糕一块、二等份图卡10张学具：长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸；吸管、圆片、三角形、正方形；硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗；量杯6个、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。活动过程：1、幼儿将长方形纸进行二等份。(1)班上请来了两位小客人，看看是谁？它们还带来了最喜欢吃的蛋糕，可是只有一块蛋糕，两人都想吃，怎么办？(2)请一位幼儿动手试一试，有什么办法知道这两块一样大呢？（重叠）(3)教师小结：把蛋糕分成一样大的两份，这种方法叫二等份。想想蛋糕除了这样分，还有不一样的分法吗？每位小朋友面前都有一张像蛋糕一样的长方形纸，请你想出和别人不同的.方法进行二等份？(4)幼儿动手操作，展示幼儿分法。（边与边对折、对角折）请幼儿比较一下，分出来的图形和原来的图形有什么变化？(5)教师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸进行了二等份，把它分成了两份一样大的图形。2、幼儿分组操作，尝试用多种方法进行二等分。(1)小蚂蚁邀请你们到蚂蚁王国去参观，愿意吗？参观时小朋友应不推不挤，有秩序地参观，看看乐园里有什么？教师介绍各种材料，请小朋友帮忙把里面的东西进行二等份。(2)幼儿>自由操作，教师重点指导天平秤量、实物分法等。第一组：圆形、三角形、正方形、剪刀。第二组：毛线、彩带、吸管、尺、剪刀。第三组：硬币、蚕豆、雪花片等。第四组：量杯、水。第五组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。3、幼儿讲述操作过程、方法。(1)小朋友分过很多东西，请你想一想你分了什么？怎样分的？(2)幼儿讲述各种分法，教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用过目测、数数法----(3)教师小结：小朋友在乐园里用了目测法、折叠法、计量法、数数法等对乐园里的东西进行了二等份。4、游戏“看谁说得对”小蚂蚁想和你们做游戏，请你看图形说说它是不是二等份？比一比谁说得又对又快？5、延伸在生活中，除了进行过二等份，还可以分成几份？以后我们还会继续试试四等份、五等份……等分大班教案2活动目标：1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相同的二分，并知道整体大于部分，部分小于整体。2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、体验数学集体游戏的快乐。活动准备：1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。2、人手一分不同颜色的各种图形。3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。活动过程：1、以两只“小松鼠分蛋糕”的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。师：“六一”这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很开心，看了一会儿，花花说：“我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好”圆圆说：“好”!可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得均匀，小朋友说说看，两只小松鼠应该怎样分才能吃到一样大的蛋糕?2、老师这里也有一只蛋糕，想把它分成相同的两份，请小朋友帮老师想一想，应该怎样分?3、幼儿演示分法，教师帮忙。4、蛋糕可以分成相同的两份，那么如果我们用图形，可不可以也把它们分成相同的两份?今天，老师给小朋友准备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同?在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的'方法，都可以把它分成相同的两份?5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小朋友们相互讨论。师：小朋友在操作的时候。可以相互讨论一下，应该怎样分?6、幼儿反馈尝试的结果。(1)提问内刚才小朋友都动手把各种图形分成了相同的两份，请小朋友说说，你是怎样分的?(2)请几个有不同分法的小朋友讲述，并用老师的操作卡演示给小朋友们看。活动反思：在活动中通过操作、探索、观察、比较，掌握二等分的方法，在学习和探索中引导幼儿由浅入深，学习从不同角度、不同方向思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题，培养幼儿对数学活动的兴趣。活动的开始部分，是以故事《松鼠分蛋糕》导入，一下子吸引住了孩子，把孩子带进如何公平的分饼的情景中，使孩子们的兴趣很自然的被调动起来。在学习活动中，我本着以幼儿为主体的原则，活动一开始，我就为