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观看《天宫课堂》有感

品味完一部作品后，你有什么总结呢？需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的观看《天宫课堂》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。观看《天宫课堂》有感1今天我上了一节有趣的《天宫课堂》，里面介绍了天和核心舱，它长有16米呢！王亚平、翟志刚、叶光富三位老师就在这里面为我们讲课。他们讲了很多有趣的知识，还做了几个神奇的实验。首先，王亚平老师带领我们参观了他们的'太空家园，里面有用来健身的太空跑步机和太空自行车，还有一间太空厨房，里面的冰箱里有一些新鲜的苹果，这样，他们就可以吃到地球上的苹果。他们还介绍了特制的企鹅服，专门对抗肌肉萎缩心血管功能下降。接着，王亚平老师做了几个实验，其中最吸引我的是泡腾片实验，王老师在水球里注入蓝色的颜料，透明的水球一下子变成了蓝色的。她再往蓝色的水球里放入半片泡腾片，水球里就出现了很多气泡，看起来就像地球一样，真是太神奇了！太空真是太奇妙了！我一定要好好学习，长大成为一名航天员，去宇宙探索更多未知的奥秘。观看《天宫课堂》有感2通过天宫课堂我们看到了宇航员生活工作的地方，展示出问天实验舱的一些神奇设备，真是“麻雀虽小，五脏俱全”，非常有意思。科学的力量真强大，我下定决心一定要好好学习，增长知识！通过本次对“天宫课堂”的学习，同学们学到了许许多多有趣的科学知识，感受到了太空的魅力。航天员演示的奇妙的物理现象，也在同学们的心底播下了一颗有关“星辰大海”的`种子，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验科学探索的乐趣。更感受中国的科技力量，为建设未来强国，开启今天的努力，为中国的科技进步，奋发学习科学知识。观看《天宫课堂》有感3今天，我观看了“天宫课堂”第一课，学习到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们居然在太空授课！他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。这一课，亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识，有“航天员在轨工作生活场景展示”，有“太空细胞学研究实验展示”，有“浮力消失实验”，有“水膜张力实验”，有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的.水球。在实验的最后，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转，实在是太有趣了！亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水分配器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新鲜的水果。叶老师还给我们表演了太空转身。我知道了吹气，和游泳的姿势都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。太神奇了！我的梦想是我要当上宇航员，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奥秘！观看《天宫课堂》有感4探索太空，一直都是华夏子民千年来的梦想。明朝时，就有人尝试乘坐“火箭”飞上太空，这虽然以失败告终，但这也代表了我们对探索太空的无限渴望。如今，在广阔无垠的太空中，也有三位航天员叔叔正在空间站里为我们开展“天宫课堂”的第四课。今天下午，我有幸在学校的组织下观看《天宫课堂》。这次的授课分为六大小环节，分别是：梦天试验舱介绍，球形火焰试验，奇妙“乒乓球”试验，动量守恒试验，观陀螺试验和天地互动环节。在对航天知识的.学习中，我知晓了很多。太空里，火焰因为失去重力而变成球形，火焰呈蓝色也是因为火焰的温度低，不像在陆地上的火焰呈橙红、金黄色。水球在包裹了干毛巾的乒乓球拍之间来回飘动，而没有粘在球拍上也是因为干毛巾的微纳表面和疏水性。在这节课中，我了解了很多有关的物理知识，也见识了在太空中与在陆地上的不一样。在观看之后，我的心情只有一个字：燃。在这次的观看中，我学到了很多不同的知识，也对航天工作者更加敬佩，让我们努力学习，像航天员一样为我国的科技做出奉献吧！观看《天宫课堂》有感5星期四，我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂“，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。宇航员们开展了许多太空实验：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。水膜张力实验中，折好的纸花在水膜表面转动，慢慢绽放，简直太美了！水球光学实验中，水球中注入空气后形成圆泡，水球和圆泡中的镜像竟然一正一反！泡腾片实验中，在水球中加入颜料和泡腾片后，水球中快速产生许多气泡，慢慢变大成了“蓝色水球”，就像我们的地球一样，多么的神奇啊！通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间