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语文教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的语文教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。语文教案篇11、比一比认一认教学要求：1、区分形近字，能够组成词语。2、掌握生字＂百、去、米、们、朋＂的写法，注意笔画，笔顺。认识新的'部首＂单人旁＂，并会写。3、会读句子＂我们是好朋友。＂，＂我爱吃米饭和白菜。＂。教学重难点：1、区分形近字，并会组词。2、会写田字格中的生字。教学课时：4教学过程：第一课时教学内容：区分形近字并组词。教学过程：一、导入：今天我们共同学习第一课比一比认一认。二、新授：1、出示生字。白百来米门们月朋2、认读生字。3、区分生字。找找不同的地方。4、给生字组词。5、指名读一读。教师指导。6、齐声读。三、小结。今天区分了形近字。四、作业。拓展：还能组哪些词。第二课时教学内容：学习生字。教学过程：一、复习导入。1、出示生字词。2、指名读一读。二、新授：1、出示田字格里的生字。2、认读生字。3、讲解生字的写法。（1）教师示范书写生字。（2）学生书空练习。注意笔顺。（3）学生在田字格里书写。教师巡视指导。（4）展示作业，讲评。三、小结：今天我们学习了本课的生字。四、作业。生字各写两行。第三课时教学内容：学习句子。教学过程：一、复习导入：语文教案篇2一、教材分析：《记一次班级讨论会》教材中，主要介绍了“戴老师”有一次习作前，组织班上的同学围绕“非典”这个社会热点发表看法的情况。这是一次习作前准备材料的过程。习作的内容谅是把大家讨论的情况写下来，“让人们了解我们的心声”。二、教学要求：1．学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好人物的对话，正确使用标点符号。2．引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己真实的心声。学会到生活中寻找写作材料。三、教学重难点：1．学会有详有略地写作方法，注意写好人物对话，正确使用标点。2．引导学生留心观察身边事，做个有心人。四、教学时间：两课时五、教学过程：第一课时教学目标：1．学习有概括、有具体的记叙方法．2．写好人物对话，能正确使用标点符号。3．学会到生活中寻找写作材料，表达真情实感。课前准备：通过看电视、读报纸、听广播等，了解社会新闻，关注社会热点，做好记录或剪贴。教具准备：剪贴本投影仪教学过程：一、导入1．通过这一段时间的看电视、读报纸、听广播，你们有什么收获？你关注到了什么？2．全班交流，在此基础上，师帮学生梳理出一、两个共同的话题。二、讨论．积累资料1．对于我们关注的.问题，你有什么看法？2．各抒己见，补充。3．可以展示图片、照片或资料。三、学习习作内容，体会写法1．让我们来读读课文的二一七自然段，看看小作者是怎样描述同学们讨论的？2．指名读习作例文。3．互相交流、讨论小作者是怎样描述同学们讨论的？4．小结：先用4个“有的”写了一组句子作概括介绍．再引用4个同学的发言，具体描述了同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话总结全文。这几段话叙述得有条有理．有详有略，内容具体。5．那么．我们在习作时还可以写一些什么内容，怎样才能把大家讨论的经过记叙具体？四、练习习作1．刚才同学们说得很好，就把前面讨论的内容，再仿照习作例文写一写，做到有详有略，内容具体。2．学生书面练习，教师巡视指导。第二课时一、继续完成习作草稿。二、评析一篇中下等的习作草稿，师生围绕是否有详有略，内容具体，正确使用标点符号这几方面来评析。三、修改草稿。四、誊抄习作。六、板书设计：语文教案篇3教学目的：1、复习生字新词。2、引导学生参加讨论，谈一谈自己的想法和理由。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：引导学生参加讨论，谈一谈自己的想法和理由。教学过程：一、复习字词1、教师出示生字卡片，让学生读。2、打开书，按照田字格规范书写汉字，教师检查，及时进行板演。3、填空，再读一读。（）的小花（）的蚜虫（）的葫芦藤（）的小葫芦让学生先自己练习填写，然后再订正，最后读一读。（）的小花雪白美丽可爱红艳艳（）的`蚜虫害人讨厌可气（）的葫芦藤细长美丽绿色（）的小葫芦可爱绿色二、朗读练习。1、读句子：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。2、比较每组句子有什么不同？与同桌讨论，而后进行交流。这两组句子在表达上，意思是一样的，不同之处是：每组中的第一句是反问句，第二句是陈述句，第一句所表达的意思比第二句更强烈些。3、练习读一读。4、以小组为单位，练习分角色朗读课文，而后互评。5、想一想通过读这个故事，你明白了什么道理？事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，有错就改，不要等到问题严重了再后悔。三、发散思维练习。请学生给这篇寓言故事续加结尾。1、自己先练习。2、在小组