防触电教案精编.docx

防触电教案

防触电教案【优】作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的防触电教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。防触电教案1【教学目标】帮助学生树立注意防火和安全用电、节约用电的态度，培养积极的自我保护意识和健康安全地生活的情感。【教学重点】树立注意防火和安全用电、节约用电的态度。【教学难点】培养积极的自我保护意识和健康安全地生活的情感。【教学过程】第一课时一、生活离不开火1、播放多媒体课件，感受我们的生活离不开火。（1）请大家仔细观察，你们从图片上看到了什么？（2）日常生活中还有哪些地方用到火？2、教师总结火的用途，让学生知道火在日常生活中的作用很大，我们的生活离不开火。3、火能给人类造福，同时也会带来危害与灾难。播放火灾视频。二、再也不玩火了1、乐乐猴聪明顽皮，非常可爱，小朋友们都喜欢它。可是不久前，乐乐猴因为玩火引发了一场火灾。出示教材上的三幅图，让学生看图讲故事，并思考：（1）乐乐猴家为什么会失火？（2）你想对乐乐猴说些什么？2、小孩子玩火是非常危险的，不仅我们自己不能玩火，如果看到其他小伙伴玩火，我们也要及时制止，或告诉大人。3、小组讨论，集体交流。（1）还有哪些行为也容易引起火灾？（2）火灾会带来哪些危害？（3）万一遇到火灾，我们该怎么办？4、模拟拨打119报警电话，出示报警儿歌，并齐读。报警早，损失小，119电话要记牢；地址报告要准确，火势大小要说清；跑到路口等车来，救火时间能提早。5、教师小结：遇到火灾，我们要迅速逃离火场，然后拨打119报警或者向大人求救。特别需要提醒的是，小朋友们是未万年人，不具备救火的能力，不能去救火。另外119、110等都是重要的公共服务电话，平时不能随便拨打，只有在紧急时刻才能拨打求助。三、火灾逃生演练1、分小组进行火灾逃生演练。2、其他小组成员进行评价，完善补充。3、评选优秀演练小组。第二课时一、生活离不开电1、播放多媒体课件，感受我们的生活离不开电。（1）你从图片上看到了什么？（2）你还知道哪些地方用到哪些电器或电子产品？请你在留白处把它画出来或者写出来。（3）设想一下，如果没有电，我们的生活会怎样？2、教师及时补充并总结电的用途。如果没有电，我们的生活会有很多的不方便，让学生知道电对人类的贡献，我们的`生活离不开电。二、安全用电我能行1、电，如果安全使用，会给我们带来很多的便捷；如果使用不当，会带来很多的危险。2、播放课件（教材上的内容），他们的做法对吗？为什么？（1）小组讨论辨析，集体交流反馈。（2）教师相机小结。①潮湿的手不能触碰电源开关——水能导电。②不能在高压电线下放风筝——风筝碰到高压电线容易引电触电。③不能玩电器开关、插座、接口等，不要用手或其他东西触碰正在工作的电器，防止触电，防止造成伤害。④打雷时，不能看电视、用手机、玩电脑等——雷电能产生强大的电流，损坏电器，引发火灾或人员触电。3、在日常生活中，你认为还有哪些行为容易导致触电，正确的保法是什么？4、一旦发现有人触电，不能手拉救（手能导电），而应及时切断电源或者用木棍拨开人的身体（木棍是绝缘体，不导电）。防触电教案2活动目标：1、了解常用的家用电器的名称和用途。2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能积极表达自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动准备：家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、取暖器、电脑等等。活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣1、这是什么?它们怎样才能工作?它们都需要什么?2、许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们都有一个共同的名字叫“家用电器。”二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的`粗浅知识。1、使用家用电器首先要做什么?通电源是要注意什么呢?2、将插头插在插座里使电器同上电源，但是在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进差空中，这样容易触电。3、想一想，使用家用电器时，还要注意什么?(1)雷电时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。(2)家用电器的周围不宜潮湿，否则易发生漏电现象。(3)纸、布等易燃物品不能长时间和电器放在一起，易引起火灾。(4)电器通电时不能用湿抹布擦。(5)使用电热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。(6)进行维修时一定能够要确定电源断开才可拆卸。(7)使用洗衣机时，一定要等到洗衣机的转筒停止，才能打开将手放入。防触电教案3一、班会目标：1、通过学习防电安全知识，让学生充分了解触电引起原因，以及那情况会引起后果。2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。3、培养学生自我生存能力意识使学生安全、健康地成长。4、学生回家能够和爸爸妈妈交流防电相关安全知识。二、班会难点：树立自护、自救