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中班教案

【实用】中班教案模板汇总九篇作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的中班教案9篇，欢迎大家分享。中班教案篇1活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备：幼儿晚上观察月亮的变化活动过程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的.地方，互相看，寻找月亮变化的规律。3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有待改变。中班教案篇2设计思路：“废物箱”是生活中常见的，也是不可缺少的环保设施，它不惹人注目，但不起眼的设施却给我们日常生活带来了方便，整洁。活动中涉及的内容是中班主题“我在马路边”中的素材点，马路边的废物箱对于中班幼儿来说是常见的物品，几乎每天都会看到。幼儿在外出过程中也都会将垃圾扔进废物箱，基本养成了良好的卫生习惯。于是设计了本次活动，在活动中让幼儿在看看、说说、画画中一方面让幼儿加强不乱扔垃圾的意识，另外一方面是通过图形的组合画出想象中的废物箱，从活动中感受到乐趣，认识到废物箱在我们的生活中是非常重要的。活动目标：1、尝试用图形组合表现不同的废物箱。2、了解废物箱的作用及与人们的.关系。活动准备：废物箱图片。作画工具、范例等。活动过程：一、有用的废物箱——了解废物箱的作用1、（谜语导入）老师先给你们猜个谜语，想不想猜啊？那要听仔细咯！一个大箱子，有个大肚子，偏爱脏东西，干净留个你。2、嗯！真聪明！那你们想一想，没有废物箱我们的马路会变得怎样？小结：有了废物箱，垃圾有了家，我们的身边就整齐美丽了。二、不同的废物箱——感受不同图形组合的废物箱1、看看这些废物箱有什么不一样？2、请你们找一找，废物箱里藏着哪些图形宝宝？3、那你还见过其他形状的吗？小结：不一样的图形朋友在一起，变成了不一样的废物箱三、设计废物箱——尝试用图形组合表现废物箱1、你们看到过很多长得不同的废物箱，今天我们就一起来做个小画家，来画一画大大的废物箱，好不好啊？那我们先画大大的肚子，再画不同形状的盖子。2、哦，马路现在变得真干净啊，一个废物箱好像来不及工作哦，那我们想个好办法吧！你们来想一想，可以怎么样？（引导幼儿邀请不一样的废物箱一起来工作）3、什么地方需要你设计的废物箱？小结：原来我们设计的废物箱可以用在马路边，公共场所，好多地方呢，废物箱那么有用哦！四、废物箱展览会1、哪些废物箱里藏着一样的图形宝宝？2、你能猜出废物箱在哪里工作吗？中班教案篇3活动目标：1、能有趣地学习绕口令。2、学习读准儿歌中的一些韵母相同的字：虎、鹿、猪、兔、鼠。3、学习用合适的语言描述动物所在的位置。活动重难点：重点：能有兴趣地学习绕口令，并用合适的语言描述动物所在的位置。难点：读准儿歌中的一些韵母相同的'字：虎、鹿、猪、兔、鼠。活动准备：森林背景图、动物图片、图夹文图片。活动过程：一、谈话激趣出示森林背景图师：你看到森林里有什么？幼1：山幼2：路幼3：草过渡语:今天在这美丽的森林里，有几只小动物想和我们玩捉迷藏的游戏，它们想请小朋友们找一找，它们是谁？躲在哪里？二、欣赏儿歌，初步感知儿歌内容1、进行捉迷藏游戏师：你找到了哪只小动物？躲在什么地方？（注意引导幼儿把话说完整并进行适当表演）幼1：山上有一只虎幼2：路上有一只猪教师根据幼儿回答在相应的地方找出动物。2、教师通过学生的回答提炼成儿歌中的语言，并运用图夹文的形式展示。过渡语：老师把刚才捉迷藏的游戏编成了一首好听的儿歌，让我们一起来听一听吧！三、反复练读儿歌1、教师范读儿歌（语速稍慢）2、幼儿尝试读儿歌。（读准：虎、鹿、猪、兔、鼠。）3、教师和幼儿逐渐加速读儿歌。4、表演读。四、活动延伸1、引导幼儿展开想象，根据儿歌的句式继续寻找其它小动物创编儿歌。2、结束活动：教师和幼儿到室外玩捉迷藏游戏。附：【绕口令】数数歌山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二