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中班教案《找七星瓢虫》

中班教案《找七星瓢虫》作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的中班教案《找七星瓢虫》，希望对大家有所帮助。中班教案《找七星瓢虫》1活动目标：1、在游戏中，尝试运用不同的数数方法，进行7以内的数数。2、在分组比赛中，体验数数活动的乐趣。活动准备：示范用大瓢虫、幼儿操作小瓢虫若干、背景、2片大树叶。活动过程：一、导入意图：在交流分析中，感受春天万物复苏的热闹场景。春天来到了，你发现了哪些变化？小结：春天真是一个万物苏醒的季节，花儿开了，小草探出脑袋了，小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了，许多昆虫也来了。二、瓢虫飞来了意图：在寻找七星瓢虫的过程中，复习有规律的数数方法，并尝试用目测加点数的方法进行7以内的数数。1、出示瓢虫（规律六星、规律七星和随意七星），复习从左到右，从上到下的数数方法。这是只几星瓢虫？你是怎么知道的？用什么方法数的？小结：同种的颜色，用了从左到右、从上到下的方法数数，一个也不落下，是个数数好方法。2、出示瓢虫（大小不同七星），尝试目测加点数的方法。这是几星瓢虫，你是怎么知道的？你用什么方法数的？小结：用眼睛一看就看到的数字，接着数下去，也是一种数数的方法，可以更快的得到答案。3、出示瓢虫（封闭状排列的七星和八星），尝试封闭状排列的数数方法。这是几星瓢虫？请幼儿示范数数。小结：围成一个圈的数数，我们可以找到一个开始点，接着往下数，每个数字数一遍，一个都不落下，就能知道数字究竟有多少。4、来了这么多的瓢虫，是不是所有的瓢虫都是我们的朋友？三、游戏：找七星瓢虫意图：在找一找的游戏中，巩固多种数数的方法，并感受数游戏的快乐。1、引出游戏：把害虫抓出来！2、介绍游戏规则幼儿分成两队，以不同的形式开始比赛，每轮结束后进行检验。3、幼儿游戏中班教案《找七星瓢虫》2活动设计背景让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫,它们是益虫。有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。活动目标1.学习将圆形纸剪贴成锥形。2.加深对昆虫的认识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力.引导幼儿观察步骤图完成作品。活动准备1.剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。2.每个幼儿《快乐手工》一册。活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。1.先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。2.在裁剪处剪一刀,提醒幼儿别剪太深。3.在粉色粘贴处贴上双面胶,注意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法,教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。4.展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。二、七星瓢虫是益虫1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜欢吃什么?2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?3.教师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜欢住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。三、七星瓢虫游戏1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上消灭害虫。2.分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。教学反思对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己按照步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延伸游戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应该把游戏延伸到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。中班教案《找七星瓢虫》3目标：1.通过游戏活动，巩固10以内的正确数数。2.积极参与游戏，体验游戏的乐趣。3.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。活动准备：1、红、黄、蓝、绿六只大七星瓢虫。2、大量彩色的小瓢虫，分布在"草丛"里，瓢虫身上的点子在1--10之间。活动过程：一、导入七星瓢虫师：今天给你们请来了一位瓢虫朋友，看，它长得什么样子啊?师：哇，好棒啊!你怎么知道它叫"七星瓢虫"?师：我们一起来数一数吧!真棒!教室里又飞来了几只瓢虫!赶快，数一数、认一认，哪几只是"七星瓢虫"呢?师：请小朋友把不是"七星"的瓢虫拿下来放进老师的箩筐里。师：嗯，真聪明!七星瓢虫可是益虫，能帮我们吃害虫，是人类的朋友哦!嘘…….,它们在说什么呢?原来，这四位七星瓢虫妈妈，她们的婴幼儿不见了，你们愿意帮她们找婴幼儿吗?二、小组竞赛性游戏：找七星瓢虫1、分组把找到的七星瓢虫婴幼儿送回妈妈的身边。师：那我们来个竞赛，好吗?你们