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中班角色游戏教案

中班角色游戏教案[集合15篇]作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的中班角色游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。中班角色游戏教案1活动目标：1、学习扮演风味小吃街中的厨师、服务员、顾客等各种主角，并用不一样的动作语言表情去表现主角，体验游戏的欢乐。2、自主的选择各种道具和辅助材料进行制作。3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。活动准备：了解几种小吃的简单制作方法，并讨论替代物的`使用制作各种小吃所需要的材料、工具活动过程：1、以回忆的方式引题：师幼共同回忆上次活动的情景，引导幼儿讨论这次怎样玩玩的更好。2、引导幼儿讨论分工，为风味小吃店开张做准备。①幼儿自我分组，选择自我最喜欢的小吃进行制作。②教师巡视，指导幼儿的分组及制作情景。③和同伴友好相处，爱护游戏材料。3、幼儿自主选择游戏，师指导。①整理制作材料，摆放各种小吃。②幼儿协商分配游戏主角。③指导幼儿注意主角间的交往中使用礼貌礼貌用语。4、活动评价：①请幼儿讲讲自我今日扮演的主角及和上次玩的不一样的地方和遇到的问题并请全体幼儿帮忙想办法解决。②鼓励幼儿讲讲下次还想怎样玩，还要增添什么材料等等。③表扬全体参与游戏的幼儿并提出下次玩的更好的期望。中班角色游戏教案2游戏目标1、能扮演好自己的角色。2、通过表演发现其中的错误。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏准备公交车模型、车票、钱袋、钱币、椅子。游戏玩法1、公交车模型里摆好两排椅子饰公交车里面的座位。2、全班游戏分配好角色的扮演，先选出公交车司机、售票员，其余的当成乘客。3、一起回想坐公交车的情形，回忆坐公交车的时候，（。来源老师教案网）公交车司机、售票员和乘客都是怎么做的？是怎么去说话的？4、演出其中的情景，我们可以先表演一遍，让孩子们挑出不对的地方，加以改正后，继续表演。5、每次表演完一次，要进行一次角色互换，比一比，看谁演的最好。6、孩子们表演中可以自由发挥，也可以按老师的引导来进行表演。活动反思《公交车》是一节引导学生细心观察生活常见交通工具，能用夸张有趣的方式画一辆公交车的课程。对于低年级的学生，公交车的内部结构作为一个了解的部分，要求学生画出公交车的细节，画出乘客的不同动态表情，用夸张有趣的方法画出生活气氛。通常一年级学生画的公交车就是最简单的长方形加上轮子和车门。为了让学生了解公交车的内部结构，首先欣赏了艺术家李孝宣的国画作品《公交车》，作品对公交车的构造描绘细致入微，车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。包括公交车各个零件，螺丝、轮胎花纹、方向盘、牌照。作品用了透明的方式表现了拥挤的车厢，同学们分析了自己印象最深刻的人物服饰和动态，猜猜他们在做什么？想什么？了解完汽车的外部结构和内部结构，我们欣赏了小朋友的作品，有的公交车是多层的，每一层站满乘客，有的是长长的公交车，有的.乘客在看报纸，有的在聊天，有点在看风景，有些作品描绘的公交车在行驶中的街景，附近有高耸的大楼和走斑马线的行人。有了这些富有想象力的作品，开拓了学生思维，请学生来讲讲，你想画什么样子的公交车呢？同学们提出自己的想法，老师和学生共同讨论。然后请学生完成作业，从学生作业来看，学生能够画出公交车的基本形态，也能画上乘客，但是人物的动态表情过于类似，不够生动。虽然在讲课过程中引导学生分析了不同表情动作的人物，但是学生还不能在一节课这么短的时间内马上掌握。还学要循序渐进的引导。让学生理解一幅画的好坏需要构图，造型，色彩和灵活的排版。中班角色游戏教案3活动目标：1、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。2、增强思维的灵活性。活动准备：毛笔铅笔蜡笔钢笔油画笔头饰若干活动过程：一、出示各种比的头饰，引起幼儿兴趣1、儿说出笔的名称：瞧，今天来了许多笔娃娃，你们认识他们吗2、讨论笔的`作用这些笔有什么用处呢3、今天，我们要和笔哇哇来做游戏二、学习游戏“蹲蹲蹲”，教师简单介绍游戏1、一位幼儿当蜡笔，一位当铅笔，一位当毛笔，一位当油画笔。2、请四位幼儿示范游戏玩法幼儿甲说：蜡笔蹲，蜡笔蹲，蜡笔蹲完铅笔蹲。幼儿乙说：铅笔蹲，铅笔蹲，铅笔蹲完毛笔蹲。幼儿丙说：毛笔蹲，毛笔蹲，毛笔蹲完油画笔蹲。幼儿丁说：油画笔蹲，油画笔蹲，油画笔蹲完蜡笔蹲……不停循环，谁接不上谁就输，其他人接着玩，最后一个人就是胜者。三、请幼儿四人一组游戏幼儿自己分配角色，戴好头饰，开始游戏四、探索游戏的规则及有效玩法你觉得这个游戏要有什么规则？（即一个说完，另一个接着赶快说，记好自己是什么名字，注意听）五、引导幼儿加快速度练习六、引导幼儿互相交换角色练习中班角色游戏教案4首先说一下餐厅的主要设施：厨师操作台、