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亲子共读感言

亲子共读感言在学习、工作或生活中，我们时常会对某些事或人产生一些触动，有这样的时机，就要好好写一写感言将其记录下来。相信许多人会觉得感言很难写吧，下面是小编收集整理的亲子共读感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。亲子共读感言1亲子共读是一种非常有意义的体验，让我和我的孩子一起度过了美好的时光。通过共读，我们不仅能够增进彼此之间的感情，还能够培养孩子的阅读兴趣和习惯。在这个过程中，我发现与孩子一起阅读能够让我们更好地了解彼此的想法和感受。在阅读过程中，我们可以一起讨论书中的情节和角色，让孩子感受到家长的关注和陪伴。同时，亲子共读还能够培养孩子的想象力和创造力。通过阅读各种不同类型的'书籍，孩子可以接触到不同的故事和情境，从而激发他们的想象力和创造力。亲子共读感言2亲子共读是我在幼儿园期间与孩子共享的一段美好时光。每次我们在一起阅读，我都感到无比的幸福和满足。通过这种方式，我们不仅增进了彼此之间的感情，还激发了孩子的想象力和创造力。在亲子共读的过程中，我发现孩子对故事情节和角色产生了浓厚的兴趣，他们总是迫不及待地想要知道接下来会发生什么。我也从中学到了很多，比如如何引导孩子去理解故事背后的意义，如何帮助他们建立正确的价值观。此外，通过亲子共读，我们还培养了孩子的.阅读习惯。现在，孩子已经养成了每天阅读的习惯，而且他们的阅读能力和理解能力也在不断提高。总之，亲子共读是我们幼儿园生活中不可或缺的一部分。它不仅让我们与孩子建立了深厚的感情纽带，还为孩子的成长提供了丰富的营养。我相信，在未来的日子里，我们会继续坚持亲子共读，共同探索更多的知识和乐趣。亲子共读感言3作为一名父母，亲子共读对我们来说是非常重要的，因为它不仅有助于培养孩子的阅读能力，还能增强我们之间的关系。在过去的几年里，我们一直致力于每晚花时间与我们的孩子共同阅读一本书。最初，我们选择了简单的图画书，因为我们的孩子还很小，不会读。但随着时间的推移，我们逐渐加入了更复杂的书籍。尽管有时会遇到难理解的`词语和概念，但我们总是让孩子提出问题，并尽力解释。我们相信，亲子共读不仅可以拓展孩子的词汇和阅读技巧，还可以帮助他们成为更好的发言者和听众。通过亲子共读，我们的孩子学会了表达自己的态度和想法，也学会了充分聆听别人的想法。但最重要的是，亲子共读让我们更加亲密。在我们共同阅读的过程中，我们不仅分享了一个共同的经历，还在一起笑、在一起学习、在一起成长。通过亲子共读，我们建立了一个深度联系的桥梁，为我们未来更美好的关系打下了坚实的基础。总之，亲子共读是我们家庭不可或缺的一部分。它有助于提高孩子的读写能力，同时也是培养亲子关系的一种形式。我们非常感激有这样一个特殊、有意义的时间，与我们的孩子共同度过。亲子共读感言4我们语文课上，学了一篇叫《争吵》的课文，老师介绍说，这篇课文是从《爱的教育》这本书里挑选过来的，(亲子共读)《爱的教育》读书心得。老师让同学们周末去年看这本书。我回到家想起了我也有这本书，于是飞快去书架上找出来。又仔细地看了一遍。《爱的教育》是一名意大利小学生安利柯用日记的形式记录他小学四年级时的一些有意义的故事。其中有一篇《我的同学》，是介绍安利柯在新学期新班级里，有两个是他最喜欢的同学，一个叫盖隆，他个子最高，脑袋大大的，肩膀宽宽的，是个满面笑容的好人。另一个叫克莱谛，就是课文《争吵》里的'主人公，他穿着褐色的裤子，戴着猫皮帽，总是快快乐乐。还有小奈里、渥特尼。坐在安利柯前排的叫小石匠，因为他爸爸是个石匠，他的脸象苹果一样圆，鼻子象个小球，会做兔子脸，常逗同学们笑。挨在他旁边的是盖若菲。还有卡洛诺贝斯，他看上去很傲慢，坐在他旁边的两个同学，一个是铁匠的孩子，脸色很苍白，从没有笑容;另一个一头红发的男孩儿，有一只手残废了，用吊带挂在脖子上。爸爸在外地，靠妈妈一个人卖菜为生，很值得我同情。还有斯戴迪、弗兰迪和班上最漂亮、最聪明的德若斯。安利柯的同学真多，我听他介绍，好象也置身其中。我要向他学习，多观察，多关心同学，多帮助同学，做一个热爱班级，热爱同学的人。让我印象最深刻的是《一个雪球》这个故事。主要是说一群孩子在大街上玩打雪球的游戏，做出来的雪球就象石头一样又硬又重。忽然盖若菲不小心用雪球砸到了一个老人的眼睛。盖隆提醒盖若菲去承认是他干的，盖若菲很害怕，盖隆扶着他的手臂走了出去。跟着警察来到一个糕点店，他哭着说：我不是故意的。可是几个粗鲁的人还是要把他推到屋里去。校长将他扶住，并说：既然他知错就改，就没有人可以羞辱他。于是，他又一次向老人道歉，老人原谅了他。从这篇故事我明白：我们在玩耍中要注意安全，免得发生意外。如果发生意外要象盖隆一样，提醒别人主动承认。我们不要象那几个粗鲁的人，大声说话，还把站出来认错的盖若菲推倒。亲子共读感言5耐心解释之外，我们摸索了一些办法，比