亲子阅读家长感言编辑精选.docx

亲子阅读家长感言

亲子阅读家长感言[合集]在生活、工作和学习中，我们心中难免会有一些新的想法，这时可以将其记录在感言里，好好珍藏起来。那要怎样写好感言呢？下面是小编帮大家整理的亲子阅读家长感言，希望对大家有所帮助。亲子阅读家长感言1在阅读的重要性与迫切性已越来越成为共识的情况下，读什么？怎么读？xxxx第一幼儿园给出了很好的答案。一是针对不同年龄段孩子们的阅读能力和兴趣爱好，不间断分类整理优质书单推荐给幼儿家长；二是组织幼儿家庭参与“21天阅读习惯养成”打卡活动。让阅读成为悦读，成为的亲子时光。我在跟孩子分享书中喜怒哀乐的时候，也倾听到了孩子的心声。当我跟航宝一起“画”冰天雪地的黑龙江省、“看”有着“横看成岭侧成峰”的庐山、烟波浩渺的鄱阳湖的江西省、“赏”孕育吴桥杂技、蔚县剪纸文化的河北省时，他都会忽闪着亮晶晶的眼睛、挥舞着小手不停地问这问那，这时候我深深的体会到孩子内心对游览祖国大好河山的渴望。营造阅读氛围，让阅读无处不在。有价值的.绘本故事可以让孩子沉浸其中，给孩子创设良好的阅读环境，不会觉得读书是一个任务，把阅读变成一个故事自然发展、享受一个童话神秘莫测，甚至是玩一个心爱的玩具自然无忧，让阅读变得越随意越好，就像呼吸那么自然，让孩子感觉轻松快乐。同时，给孩子树立一个好榜样，让他们看到你在阅读。集体读书是我们家晚餐后的保留节目，每到大家都捧着书看的时候，不用催促，航宝会自动放下玩具或者关掉电视，拿起书煞有介事摇头晃脑地品读。亲子共读，营造阅读氛围是关键。品种丰富，自由不设限。孩子爱看什么书，不爱看什么书，大人可以引导，但不应该过分限制。阅读有两种状态：自由阅读与受控的阅读。前者是不设限的，后者是设限的。不论对于哪个阶段的孩子，相对自由的阅读值得提倡，特别是对低学龄的孩子更是如此，自由不设限的的阅读习惯可以保护阅读兴趣。亲子阅读家长感言2亲子阅读活动结束了，但是对于所有小朋友们都是个开始。通过这20多天的陪伴，坦坦从最初的坐不住到现在愿意主动让我给他讲故事。起初让他选择图书，他只顾着看插画有没有他喜欢的内容，真正让他坐下来读书他就要跑去看动画片，甚至连简单的录段小视频都是难题。我跟他生气，批评他甚至发脾气，拿他跟同班小朋友比，看到孩子委屈的眼泪，我也自省，孩子的习惯是慢慢培养的，是我之前没有给孩子培养一个爱看书的好习惯。所以我不能强迫孩子，必须慢慢来，投其所好。他特别喜欢汪汪队动画片，还有从学校带回来的字卡，我就给他买图书跟识字卡片，让他戒掉动画片，走进图书里的汪汪队。他主动给我介绍成员，并且开始想听我给他讲故事。我看着他的小手指着文字，一字一句跟我复述，心里特别满足。看着班级群里好多特别棒的小朋友已经可以自己复述给大人听了，可是坦坦跟20天前的`自己比，我觉得已经跟知足了。如果不是这个活动，可能我还没有意识到好习惯养成的重要性。所以非常感谢幼儿园的“亲子阅读”活动，坦坦的亲子阅读会一直继续下去。记得以前看过一篇文章“教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起，走过他孩提时代和青春岁月，虽然，也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。”坦坦，爸爸妈妈一定会耐心的陪你长大，陪你一起养成好的习惯，不会再强迫你，不要你做那只流泪的蜗牛。亲子阅读家长感言3阅读是人类精神生活重要的一部分，它贯穿于我们每天的工作生活中。对于孩子长大后的人生也一样的举足轻重。因此，从幼儿开始就要为孩子打开阅读之窗。那么本期的专家讲座“亲子阅读指导策略”来了。首先，营造一个良好的家庭阅读氛围是亲子阅读的前提。家长本着平等、尊重的原则鼓励孩子为主导参与选择物品，布置一个温馨舒适的阅读区，或者带孩子去图书馆、书城等外部阅读群体中。无论在哪里阅读，家长都要用心陪伴。其次，选择绘本要顺应孩子兴趣，匹配年龄，选择权交给孩子。（例：大班孩子5—6岁，选择情节较丰富，满足想象力，5—10分钟读完的，如《爷爷一定有办法》）。第三，多维互动，探寻孩子阅读策略重要。比如：语音语调模仿变换，眼神交流等，找到自己孩子喜欢能调动他阅读兴趣的方式策略。关于亲子互动交流的误区：对孩子不断提问、让孩子复述内容、教孩子识字、让孩子听书，提醒家长不要着急，不要懒惰，以孩子为中心按部就班来。在我们日常生活中，孩子会模仿扮演读过绘本的角色、情节，家长要配合孩子的“幼稚”行为及时回应，模仿、扮演角色，这是孩子的天性，是好的亲子阅读反馈互动方式。阅读延展——让阅读成为孩子快乐的'源泉，我们可以做亲子阅读日记、制作亲子绘本、收藏亲子阅读留念，让阅读的美好时光充满美好的生活，这些美好的回忆就是快乐的源泉啊！阅读是大脑主动思考的过程，是锻炼思维能力简单的方式，所以我们一定要坚持阅读，以身作则，帮助孩子爱上阅读，阅读使我们快乐、开阔眼界。我们全家较期待每周的