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以种植业为主的农业地域类型教案

以种植业为主的农业地域类型教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的以种植业为主的农业地域类型教案，仅供参考，大家一起来看看吧。以种植业为主的农业地域类型教案1教学目标：知识与技能1.?了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布。2.?通过学习大牧场放牧业，学会分析农业区位因素，训练读图分析能力。3.?掌握大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益等方面的特点。4.?解西欧乳畜业的形成因素。过程与方法1.?通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析，学会归纳大牧场放牧业的区位条件。2.?把西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件作比较。情感态度与价值观1.?自然条件是农业地域类型形成的条件，人类必须尊重自然规律，才能天人合一。2.?人文条件也越来越大地影响到农业的区位选择，事物是发展的，不能用静止的观点看待问题。教学重点：1.?理解大牧场放牧业和乳畜业两类农业地域类型的区位因素。2.?利用图表资料分析农业区位因素的能力。教学难点：西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较。教具准备：相关资料和地图课时安排：1课时教学过程：(导入新课)同学们，通过前面两节课的学习，我们了解了两种以种植业为主的'农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。在世界上有些地方，由于自然和人文条件的原因，人们并不从事种植业，那么他们到底从事哪一种农业劳动呢?下面我们先看一段录像，请大家认真观看，录像里反映的是什么农业类型。教师提问：以上录像内容反映了什么农业类型?生：畜牧业。师：很好。在这一节内容的学习中，我们就将认识两种以畜牧业为主的农业地域类型——大牧场放牧业和乳畜业。板书：第三节以畜牧业为主的农业地域类型一、大牧场放牧业讲述：大牧场放牧业是一种面向市场的农业地域类型，主要分布在美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国。出示图3.15和3.16师：上述国家在放牧牲畜的种类上有什么差别呢?生：美国、阿根廷以牧牛为主;在澳大利亚、新西兰、南非以牧羊为主。出示“世界地形图”、“气候类型图”提问：1、为什么这些国家可以发展大牧场放牧业呢?2、大牧场放牧业有什么特点?3、大牧场放牧业形成的区位条件是什么?请大家阅读案例4回答以上三个问题。板书：1、分布地区(美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国)。2、特点：生产规模大、专业化程度高、商品率高。3、区位条件：①气候温暖、草类茂盛;②地广人稀、土地租金低;③距海港近、水陆交通便利。以种植业为主的农业地域类型教案2【教学目标】知识与技能：掌握季风水田农业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点；以及这种农业地域类型产生的自然、社会、经济原因。学习农业区位因素分析的方法，分析农业地域类型的主导因素。过程与方法:1．结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法；2．利用案例完成知识的学习与应用分析。情感态度价值观：1．理解世界和我国粮食问题的重要性；2．初步形成农业的可持续发展观念。【教学重点】1．利用农业区位因素分析的方法，学习水稻种植业和商品谷物农业的特点；2．对比水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型，理解在农业地域类型形成的过程中，各个农业区位因素对其发展的影响。【教学难点】1.学习农业区位因素分析的方法，分析形成农业地域类型的主导因素；2.结合文字资料与图示资料的阅读，初步掌握提取地理信息的基本方法。【教学方法】自主探究与讲议结合。【教学课时】1课时【教学过程】（导入新课）同学们，通过前面一节课的学习，我们已经树立了农业区位因素的基本理论，并且有了农业地域类型的一些基本认识，学习了种植业和畜牧业兼有的澳大利亚的混合农业，这一节我们继续学习两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。下面我们先看一段录像，请大家认真观看，录像里反映的是什么农业类型。教师提问：以上录像内容反映了什么农业类型？生：种植业。师：很好。在这一节内容的学习中，我们就将认识两种以种植业为主的农业地域类型——季风水田农业和商品谷物农业。一、季风水田农业1．主要分布区：亚洲季风区。2．农业以种植业为主，作物以水稻为主3．世界最大的稻米生产国——中国（阅读p47图3．10亚洲季风水田农业的形成和分布，重点分析季风水田农业形成的区位因素，完成p48读图思考题。）4．本区发展水稻种植业的有利区位条件：（学生活动）读图思考1．季风水田农业地域类型的形成，与这里的地形和气候有什么关系?2．水稻种植业是一种劳动密集型农业，这里有与之相适应的劳动力条件吗?3．季风水田农业的形成还可能受到哪些因素的影响?（教师提示）：从水稻的生长习性结合读图思考