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你们我们作文

你们我们作文在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的你们我们作文，仅供参考，欢迎大家阅读。你们我们作文1作为中学生我每天的生活过的一样，今天天和昨天一样，昨天和今天一样，日复一日的，按部就班无所事事。我只要一闭上眼睛就能想到我未来十年的样子。这不是我想要的生活。每天在规定的时间上学，放学回家还有写不完的作业，好不容易到了周末和假期，来迎接我们的是奥数、钢琴、舞蹈、芭蕾、等等的各种辅导班。我们也是人也学要休息。我们长大了有了自己的想法，家长们你们不能再逼着我们了，我们知道自己该干嘛不该干嘛，有自己的理想目标。从我们这代人开始，中国传统的家庭格局变了，一家一孩儿，人物关系单一，都是独生子女，你们成了整个家庭的核心，承载了父母，甚至是家族的全部希望。所以我们一出生就被装进了一个方盒子里，呵护着，封闭着，小学、中学、大学，直到工作，完全一样的方盒模式，只看学习成绩，只讲分，分数成了家长对孩子要求的唯一标准。这种只注重文化的学习，不关心能力的培养的`教育模式，使你们的眼界、思想、激情先被家长的要求束缚住，然后被世俗的要求界定了。最后自己都跳不出名利这个坎了。所以很多的你们虽然干着不是自己喜欢的工作，过着不是自己喜欢的日子，但却没有能力改变和冲破自己，只能变成麻木的橡胶人，熬日子。希望你们再逼着我们多给我们一点自由，如果再这么逼着我们，我们大了懂事了会恨你们的。你们我们作文2“长亭外古道边，芳草碧连天……”歌声再次响起，望着空荡荡的教室，泪水涌上心头。忽然觉得三年如流水一般的从我的手间滑过，这近一千多天的感情叫我如何割舍！窗外细雨蒙蒙，有一番“梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离”的滋味，大家拥抱、哭泣、感慨……殊不知初中三年的感情是那样纯洁、无暇，与几位好友在校园中漫步，可能以后再没这样的机会了吧，我们都没说话，就这样，默默的走着。来到操场，看着这熟悉的画面，仿佛昔日一切的一切都在脑中回荡，终于他忍不住了，抱着我们失声痛苦，我们有些不知所措，想安抚他，然而这时的我们已是泪流满面。我舍不得，我真舍不得，可谓“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”啊！昔日我们在这，就是在我们此时站着的'土地上，疯打、嬉闹，而如今的我们的已要各奔东西……雨好像大了些，此时的春雨不在温柔，它如同利刃割着我的脸，我好痛，痛到了心头；风，也不在温顺，哧哧的怒吼着，它吹得我瑟瑟发抖，我好冷，冷到心底。再看看着熟悉的地方吧，这充满回忆的地方，我好矛盾，我不知是爱这还是恨这，我爱她，是因为他给予我太多太多；而我恨她，是因为这儿让我伤心、让我落泪。当我踏出校门时，我会记住，我曾就读中学，而在这的一切也会让我刻骨铭心。“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”此时唯有这句诗能表达我内心的感慨了吧。雨依然下着，夕阳西下我走在雨中，把背影留给了回忆，冰雨下着，一直下着……你们我们作文3我们会不会淡漠的看着，像你们。你们会不会拥挤的活着，像我们。总是有很多东西在诉说着故事，总是有很多耳朵等待着倾听。巴眨着好奇的眼睛，你在期待我的故事吗？多少年以后会不会也有一个人巴眨着听你说，从前我就是这样像你一样着急的听着大人们的故事。然后就有了“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚再给小和尚讲故事，老和尚说，从前有座山山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事·····”·如此无限循环，很多故事都被讲完了，世世代代。你能说他没有给他讲故事吗？或许这就是故事。这些东西很抽象吧，估计就像我谈起语言的艺术一样，被你嗤之以鼻，话说这些对生活毫无实用价值的东西，你说我整天捉摸什么呢。我就是这么不切实际的活着，不切实际但是还得观察着你们的生活活着，我总想着了解多一点总会好吧。就像你说甲壳虫都长着翅膀，我养蜗牛观察他们如何排便一样。人有时候得像机器一样努力的运转着，不能谈感情，因为会伤害其他东西比如说钱。我们四处奔波着。说好的不见不散总会被风吹散的.，像是蒲公英的种子落地了就再也回不去了。然后繁衍出更多的不见不散。你我她还有那么多的你们我们，我们是否是复制粘贴一样的活着，有时候像打了鸡血，有时候又像被捏瘪了的茄子，甚至有时候会像一滩烂泥等待着被重新塑形。你选择了哪一种呢？起雾了，看不清的是前方，所以你遵照着你前面的那个人亦步亦趋着，感慨着别人的故事想演出出新的东西，不知不觉累了，走上了重复的路。你说，你是新的。你说，让我相信你可是，好吧···我相信你，因为我知道信任总是有种很神奇的力量。你们我们作文4我和你们有个约定，共赴六年的风雨。还记得刚入学时一张张稚气的面庞，还记得三四年级最爱玩的弹橡皮。一步一个脚印慢慢地爬，有时也回头看看自己曾经的足迹。我和你们有个约定，共赴如花的雨季。一群人一起笑