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信息化学习心得体会

信息化学习心得体会(合集)当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的信息化学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。信息化学习心得体会篇1随着网络技术的高速发展，当代社会已经步入信息化时代，信息技术的应用与推广已经改变了人们思考和解决问题的方式方法。信息技术的发展对高校教育的发展也有重要影响，信息化教育已经成为目前高校教育发展的一大趋势，而高校教师的信息化教学能力已经成为信息化教育发展的关键。为提高自身的信息化教学能力、掌握基于网络新的教学技术与方法，我有幸地参加了我校举办的20xx年江西中医药大学骨干教师信息化教学能力提升培训华中师范大学培训班的学习，培训期间，每一位专家、精彩的讲课都给我留下了深刻的印象，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，通过这次培训，我收获颇丰、感想颇深，现将学习心得如下：一、深刻地体会了现代教学理念传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受，并且以一次考试成绩论英雄的评价方式已经远远不能适应新时期教育与社会的发展需求，这就要求我们教师需转变教育理念，从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，把学习的主动权交还给学生，让学生由“要我学”变成“我要学”。虽然以前对于“以学生为中心”这一现代教学理念有所了解，但只是停留在理论层面，并未落实到教学实践，而本次培训过程中，彭南生教授介绍的网络空间支持下的混合式教学模式、徐敏教授分享的翻转课堂教学案例、曾艳教授介绍的伙伴式教学模式设计都向我们展示了如何将这一理念结合本学科的教学特点、学生的基本学情落到实处。诸位教授成功的教学经验告诉我们，虽然教学主体由教师转移至学生，着重于发挥学生的积极性和潜力，但是教师在这一过程中并不意味着轻松，教师不仅承担着传统的讲授、释疑角色，还增加了引导、激发、创新者等角色，教师通过促进学生自主学习、合作学习、探究学习，从而真正使学生成为学习的主人。这一转变需要教师在教学前对本课程、学生有整体的设计，在教学过程中需要不断地评估、引领、鼓励、监督学生，在课程结束后总结反思、调整教学计划，教师对于教学的投入远远要大于传统讲授式的教学方式，与此同时也促进学生更多地参与到学习过程中来，将“掌握知识”与“运用知识”相结合、“看”与“做”相结合，从“被动地接受”转向“积极地思考”，培养学生创新的能力、评判性思维的能力、终生学习的能力，真正在教学实践中体现了“以学生为中心”的教育理念。二、了解新兴的信息化教学方法与技术随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。本次培训中，各位教授分别向我们介绍了如何将多媒体技术与课堂教学的有机结合，形成一种积极的，师生合作的教学模式，如代晋军教授带领我们一起体验了智慧课堂对于数学课堂教学的改革，向宗平教授向我们演示了如何依托于网络平台开展BOPPPS教学模式，田媛老师利用她开发的微助教软件与我们开展了课堂互动，而且我们通过参观华中师大的国家数字化学习工程技术研究中心使我们深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。传统的教学手段较单调，黑板加粉笔，由于某些学科自身的特点，不够形象、生动、具体，学生学习显得枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，能为教学带来生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。同时教师通过新兴的教学方法和信息技术将多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，如在课堂教学中，学生在教师的指导下，根据教师提出的任务，通过自己查找信息进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务，之后师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围有利于学生创新精神和问题解决能力的抬高。由于这一过程不仅使学生视听结合、手脑并用而