健康《我换牙了》教案.docx

健康《我换牙了》教案

健康《我换牙了》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的健康《我换牙了》教案，欢迎阅读与收藏。健康《我换牙了》教案1目标：1、了解人的一生只换一次牙，初步掌握换牙时的保健知识。2、知道乳牙和恒牙的关系，学习正确的刷牙方法。3、感受牙齿的用处，知道保护牙齿的重要性。准备：PPT、照片和图片。过程：1、讲述《牛牛换牙》有个小朋友叫牛牛，是幼儿园大班的小朋友。一天中午，幼儿园吃的'是糖醋排骨，可好吃了，小朋友吃的正高兴。忽然牛牛捂着嘴“哎哟，哎哟”的叫，这是怎么回事？原来牛牛的牙已经活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰着了那颗牙齿，可疼了。2、提问师：他的牙齿怎么了？（有点活动，快掉了。）好好的牙齿怎么会掉呢？谁知道换牙是怎么回事？当我们小朋友是小婴儿时就有牙齿了吗？我们听一听医生是怎样讲的。3、小朋友互相交流，有没有牙齿活动了或换了新的牙齿，谈谈换牙时的特别感受（吃饭说话美观）。4、看一看，提问师：当你发现自己的牙齿活动了怎么办？能不能用手去晃一晃让她快点掉下来？为什么？（幼儿换牙时应注意卫生，晃动牙齿会影响恒牙的萌出，用手晃动容易引起感染发炎。）有的小朋友喜欢用舌头去添新长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？（这样会使牙齿长的不整齐，还会使上下牙齿不能咬合，吃东西时不能将食物咬烂，影响消化。）5、考考你师：我带来了许多的图片请你们来看一看，分一分哪些是“对”的，哪些是“错”的。6、如何保护牙齿师：牙齿对我们很重要，那么小朋友都知道哪些保护牙齿的方法？刚刚我们提到了早晚刷牙，你们是怎样刷牙的？让我们来看看正确的刷牙姿势。为了让你们更快更好的学会正确的刷牙方法，我来叫你们一个儿歌好吗？付儿歌：小牙刷，手中拿，下牙从下往上刷，保护牙齿人人夸。天天要把牙来刷，咬合面来回刷。上牙往从下下刷，里里外外都刷净。7、活动结束健康《我换牙了》教案2教学目标：1.了解牙齿生长和更替的过程；2.知道如何保护牙齿；3.发展良好的口腔卫生习惯。教学内容：1.牙齿生长和更替的过程；2.牙齿保护；3.口腔卫生习惯的养成。教学准备：1.图片或视频资料；2.简单的牙齿保护道具（如牙刷、牙膏、牙线等）。教学过程：1.导入教师引入主题，介绍自己换牙的过程，引出话题。2.学习（1）介绍牙齿生长和更替的过程，让学生了解牙齿在不同时期的变化。（2）讲解牙齿保护的方法，如定期洗牙、使用牙线、养成良好的饮食习惯等。（3）让学生进行口腔卫生习惯的演示和练习，如刷牙、漱口等。3.操练（1）让学生带来自己的牙刷和牙膏，在教师的引导下，学生进行正确的刷牙、漱口等动作。（2）教师指导学生使用牙线、漱口水等牙齿保护道具，让学生养成良好的口腔卫生习惯。4.总结教师总结本课的学习内容和要点，引导学生进行思考和反思。教学反思：本节课的设计旨在让学生了解牙齿生长和更替的过程，学习牙齿保护的方法，以及培养良好的'口腔卫生习惯。通过图文并茂、操作演练等方式，让学生更加直观地了解到牙齿的重要性，并且掌握正确的牙齿保护方法。在教学过程中，我也注意到一些问题，比如学生的抵抗情绪较强，需要多加引导和激励，让他们积极地参与到课堂中来。同时，还需要对每个学生进行细致的指导和辅导，让他们掌握正确的口腔卫生习惯，以防止出现口腔疾病。总之，本节课的设计是成功的，但教师还需要持续的努力和改进，以提高课堂的效果和学生的学习成果。健康《我换牙了》教案3教学目标：1.知道为什么换牙?2.学习正确的刷牙方法。3.感受牙齿的用处，知道保护牙齿的重要性。教学重点：帮助幼儿了解换牙的过程。教学难点：帮助幼儿了解换牙的过程;教学准备：PPT照片、水、纸杯和图片教学过程：一、谈话导入1.孩子们好!这会老师给你们看一组图片，大家先认认图片上的宝宝是谁?(出示照片)2.提问：你们看到了什么?他们的牙齿怎么了?(牙齿有个洞洞，牙齿掉啦)3.小结：这些孩子的牙齿是掉啦，到了该换牙的年龄。问题来啦，你们的牙齿会掉吗?二、讨论交流换牙的感受1.展开讨论：我们的牙齿会掉吗?牙齿为什么会掉呢?组织孩子互相说一说，老师到孩子跟前一起讨论。和孩子说说，你们的牙齿是细细的，小小的，这些牙齿是乳牙，不是很坚固，如果不换掉，吃一些硬东西就会损伤牙齿。老师：刚刚老师听了孩子们的许多说法，但是还有很多小朋友和后面的老师没有听到，你们能说给他们听听吗?2.与老师一块交流问：为什么要换牙?抽几名幼儿回答3.换牙时有什么不方便?师：牙齿松松的时候，一碰会很疼，咬东西不注意也会碰出血，有时候吃着东西牙齿就会掉出来，所以在牙齿要掉不掉的时候呀一定要注意保护他哦。4.换牙时我们该注意什么?出示图片：不咬手指头，不咬铅笔