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六年级劳动教案

六年级劳动教案【优选15篇】作为一名教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的六年级劳动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。六年级劳动教案1活动目的：1、通过学生的个性展示，结合口语自由表达，使学生明确理想的含义，知道应正确选择理想，并为之不懈奋斗，受到一次理想教育。2、通过学生的口语自由表达，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的`素养。活动过程：一、导语：理想，一个诱人的字眼。那么，你认为理想是什么？话题一：理想是不是可有可无的话题二：我的理想师小结，并结合贴吧中的《选择比努力更重要》故事，引导学生讨论，使之明确：正确选择理想很重要！话题三：我用自己的方式表达理想话题四：如何使理想化为现实现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—荀况播放flash动画《我的未来不是梦》，引导学生联系自身理想实际，讨论认识到必须不懈努力，才能使自己的美好理想最终化为现实。结束语：同学们，今天我们一起探讨了有关理想的话题，最后请你用几句话概括，今天同大家交流的收获。（生自由表达）。六年级劳动教案2活动目标：1、引导学生自己看着图示塑造刺猬形象。2、通过捏、揉、搓等技能捏出造型。3、培养想象力、创造力。活动准备：橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各种辅助材料及泥工用具。活动过程：一、导入活动，引起兴趣。1、（出示图片刺猬）引导学生说出刺猬的基本特征）2、学生尝试看图示塑造刺猬形象，教师巡回。3、讲述塑造过程，教师做简单评价。二、学生操作，教师巡回指导。三、评价结束活动。请个别有创新的.学生上来讲述他的作品，并进行表扬鼓励。六年级劳动教案3一、教学目的：1、使学生了解制作风向标的方法。2、培养学生的动手能力，创造能力，以及正确的审美观点。3、通过制作让学生了解风向标的工作原理以及它的用途。二、教学重点难点：掌握制作风向标的方法。三、课时安排：1课时。四、课前准备工具：锯子、剪刀、铅笔、直尺、尖嘴钳、双面胶。材料：木块、细金属丝、铝片、卡纸、图钉。五、教学过程；一、学习风向标的制作1、讲解制作的方法，步骤。（1）锯边长5厘米的`方木块一块，长15厘米和22厘米的细金属丝各一根。（2）将两根细金属丝弯成需要的形状，串起来。（3）剪一块5.5×10厘米的铝片，在以便折起0.5厘米的折边后，距对边2.5厘米出剪一条4厘米的缺口，作出指示标的尾部。（4）将铝片包在细金属丝顶端，头部剪成三角形状做成指示标。（5）将指示标和支架用图钉固定在木块上，调整支架丝指示标杆垂直于木块。（6）将印有方向知识的卡纸剪下，粘在木块底部完成。指示标受风吹，便会动起来，因而风向就呈现了。二、学生制作教师巡视注意纪律。六年级劳动教案4一、教学目的通过制作让学生了解帆船驶动的原理。二、教学重点难点制作小帆船的过程三、教学时间1课时四、教具准备：工具：锯子、锤、美工刀、砂纸、锥子。材料：泡桐板、竹棒、彩纸、塑料片、大头针、棉线。五、教学过程：（一）学习制作过程1、按画的'轮廓线锯出船头。2、用砂纸磨光。3、刻出安装尾舵的槽口。当心手。4、钻出桅杆的洞眼。5、用线把帆固定在桅杆上。把桅杆和尾舵插在相应的地方，并用大头针固定船帆。（二）完成后学生可以把小帆船放到水里试航，并做相应的调整。六年级劳动教案5一、教学目的了解在我们的生活中的器物大多四运用多种材料制作的二、教学重点难点了解我们生活中的器物大多是涌多种材料制作而成的。三、课时安排1课时。四、教学过程（一）激发兴趣，导入新课同学们，我们周围有许多物体多是有多种材料制作而成的，出示课题。你能说说他们是用哪些材料制作的吗？（二）学生讨论让学生以身边的'物体为例说说它们的制作材料。（三）想一想、议一议1、你身边还有那些东西是用两种以上材料做的？2、你见过造房子吗？说说，造房子要运用哪些材料？这些材料各有什么用途？第6课模仿制作教学目的1、学会制作刮鳞器、风向标、小帆船、翻盖垃圾桶的过程。2、培养学生的动手能力，创造力、审美能力。教学时间4课时六年级劳动教案6一、提出问题1、你见过什么样的小木桌？它们都是用什么材料做的？2、如果准备用木材做一个小木桌，你打算做一个什么样式的？二、技术探究与操作1、与小组一起交流自己的设计方案2、讨论：小木桌分为哪几个部分？我们需要用到哪些材料和工具？3、学生讨论，教师小结（1）下料：截取两块边长105毫米，宽65毫米的长方形木板做桌面。（2）参照14页，画出木桌腿的'样式和尺寸，然后按照画线一步一步的完成小木桌的腿的割据工作。4、按照设计尺寸，锯割材料，并进行修饰，