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农村小学课外读物管理制度

农村小学课外读物管理制度（精选14篇）随着社会一步步向前发展，很多场合都离不了制度，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。那么拟定制度真的很难吗？以下是小编为大家收集的农村小学课外读物管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。农村小学课外读物管理制度11.大量补充校外阅读图书，注重培养学生课外阅读能力的提高，积极开展大阅读活动，每月推荐学生课外读物目录。2.根据《中小学课外读物进校园管理办法》中列出的12条负面清单，对校园推荐图书进行清理。3.禁止学生强制或变相地购买课外读物。不经上级教育部门同意，任何学校不得允许集体或个人在校园内进行任何形式的课外读物销售，只能在教育主管部门指定的目录下自愿征订。扩展：图书室是为学校教育、教学、研究服务的教育机构，是学校工作的重要组成部分。要认真落实党的教育方针、培养学生的阅读兴趣和阅读能力、提供教育教学情报资料认真做好服务工作。在学校教育技术装备工作领导小组的领导下，开展图书室工作，保证资金的合理使用。制图室要建立科学的图书管理账目，做到账物相符、账目一致。爱护书籍，人人有责。书籍要分类入档，分期登记，编制图书目录。购书时，应及时登记并及时入柜。馆员要认真履行职责，不得无证借书。每周开设一节读书校本指导课。教师要做好指导的'备课、上课、阅读效果检查等工作。要运用指导课激发学生的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯。农村小学课外读物管理制度2为进一步贯彻落实教育部《五项管理实施办法》的精神，为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进校园，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，结合我校实际特制定我校课外读物进校园管理制度。一、加强审核把关1、使用《20xx年中小学教学用书目录》中的教材，校本课使用正规出版社出版的教材。2、对学校图书馆的书籍进行排查，对不符合规范的`书籍进行清理。3、班级对每位学生携带读物进行定时检查，将不符合要求的读物由总务处统一登记封存代管。4、杜绝任何单位和个人，在校园内通过举办讲座培训等活动，销售课外读物。禁止学生将不符合小学生读物要求的书籍带入。5、学生带入学校的读物一律由班主任审核，符合条件的将统一存放到本班图书角，由图书管理员统一管理借阅。6、学校图书馆每周定时向各班级推荐优秀读物，由各班级图书管理员领取并集中管理。二、重视阅读教学把阅读作为重要的教育教学内容，持续推进阅读工程。保障晨诵、午读时间，积极开展慈溪市《优秀课外阅读指导课例》开展整本书阅读项目，上好阅读课。三、开展读书活动开展好读书节活动、做好班级读书吧建设，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展经典诵读、好书分享、诗词品读等形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。四、推荐成长书单学校加强对学生规范读物的教育和宣传，使学生和家长明确读物的适宜性。学校参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定做适合的成长书单，指导学生制定阅读计划。农村小学课外读物管理制度3优质有益的读物是少年儿童认识世界、发展思维、获得审美体验、树立正确价值观的重要渠道，让学生有好书读、会读好书，从学习阅读到阅读学习，是提高学生人文素养，建设书香社会的重要命题。学校坚持把阅读作学校重要的教育教学内容，参照教育部发市的《中小学生阅读指导目录》为学生量身定做适合的成长书单，并要求教师多将经典引入课堂，作为教育教学素材，引导学生养成良好的阅读习便。1、遵循一科一辅原则，严格按照《关于规范中小学教学用书有关工作的通知》要求规范教学用书管理，根据教学用书目录订阅教辅资料，切实减轻学生学习负担。2、学科教师按照教学大纲要求，推荐学科相关的课外读物，要求老师们在给学生推荐读物的时候要详细了解，自己先翻阅，不能盲目推荐违规读物或者不适合学生阅读的读物。3、探讨学科内容与课外读物有效结合：研究利用课外读物，如何更好地拓展学生视野。4、严格读物管理。将教育部发的教辅和课外读物推荐目录发给家长，作为家长给学生选书的'依据。引导家长在正规书店购买正品书籍。5、建设好学校图书室及各班阅读角，学校图书馆有序开放，推进书香校园的建设。6、家校社合作，引导学生享受阅读，回归阅读本身意义。少年儿童阅读习惯的养成，离不开家长的言传身教与社会良好阅读氛围的浸染。学校将与家委会合作，定期开展老师家长联合读书、养书与书维护活动，一方面及时了解少年儿童读物内容，结合少年儿童兴趣甄逸出有益。有趣的课外读物，丰富、引导少年儿童选择：另一方面鼓励家长从自身做起，努力提升阅读品位、培养家庭阅读习惯、创设良好阅读氛图。鼓