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小学书香班级评比细则

小学书香班级评比细则小学书香班级评比细则11、根据总方案拟订简易的班级计划，填好电子表格直接发自“每月一事”班级主题帖。（10分）2、班级建有图书角，每生至少拥有适合本年段阅读的图书各一本。班级图书有专人管理，有图书登记簿，有借阅记载，使用效率高。（10分）3、每星期至少要利用两节早读课创造性地开展“读一读，赛一赛，品一品”等活动，各年级可以自主选取诗文作为晨读教材。（10分）4、利用每天午读的时间进行阅读，可以自主读书，可以老师带读，也可以学生带读等。（10分）5、每周至少一次，利用班会课、综合实践课，自选方式进行读书展评互动活动，在过程性资料跟帖时要有所体现。（20分）6、结合自身读书生活实际，每周每个学生至少撰写2篇读书笔记或生活随笔。（20分）7、利用晨会、班会、综合课等时间商定美化教室，遵循整洁性、美观性、特色性的`原则。（10分）8、学生整班美文齐诵，有感情、有韵味，情绪饱满，表现力强。（10分）小学书香班级评比细则21、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录10分）。2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录10分）3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。（查看现场10分）4、有明确的班级阅读之星评比标准。（查看有关资料10分）5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。（抽查部分学生10分）6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录10分）smtxjs。com7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。（根据平时抽查了解的情况10分）8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。（10分）9、定期向学校图书室借阅图书。（10分）10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、小小书市活动等10分）二、评定方法1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的`情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。三、表彰奖励获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。小学书香班级评比细则三一、评定范围全校所有班级均参评，结合具体情况按30—40%的比例为评出“书香班级”。二、评定条件综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。具体条例：计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。（一）班级书香文化建设（40分）1、建立班级图书角，筹集具有人均三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录）；建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，学生有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录、期末学校图书上交情况等有关资料10分）2、进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。如黑板报有阅读专栏，黑板前有阅读名言等。（查看现场10分）3、建立书香建设目标，有明确的班级“儿童阅读小组、书友会成员”活动或评比标准。（查看有关资料10分）4、有“书香班级”建设计划（含老师“儿童阅读”教学计划）与总结。（10分）（二）班级阅读氛围形成（60分）1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目六本以上。（查看学生阅读档案并抽查部分学生10分）2、早读、午自习能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。一般要求晨读10分钟（早读课前）；午读10—15分钟（以2—5年级为主，一年级、六年级本期不作要求）（查看学校常规检查记录10分）3、认真上好每周的阅读课，教师能积极参与组织和指导。（根据查阅教师上课资料以及平时抽查了解的情况10分）4、开展富有班级特色的读书活动，积极开展各种阅读交流和指导活动，有创意、有成效（例如出班刊、开展优秀图书推荐、读书交流及读书明星评选等活动）。（根据平时抽查了解的情况并查看有关资料10分）5、积极开展经典诵读活动，校本教材使用正常。（平时查看以及期末学生抽测10分）6、班级博客建设正常，学生活动、作品等经常更新。（查看班级博客）（5分）7、能经常沟通家长，积极引导家长、学生开展家庭阅读，创建书香家庭成绩突出。（5分）三