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小学班班通工作计划

小学班班通工作计划时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的小学班班通工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学班班通工作计划1一、指导思想本学期，班班通电化教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，利用多媒体电教教学平台，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教教学。积极组织开展教师现代教育技术和“班班通”的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的'积累，不断提高电教实验工作管理水平。二、工作目标1、发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率。2、组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。3、开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。4、做好各种电教设备的使用记录和维护工作。5、做好班班通使用常规记载和资料积累工作。对于光盘碟片的借还等都要做好相关记载工作，积累档案资料；并要规范教师的管理工作，提高他们的业务水平。三、工作措施(一)抓好班班通管理工作1、制定班班通电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。3、加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。4、及时做到电教设备的检修、维护。5、维护保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。(二)建立健全管理网络和远程电教的各项制度完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录、多媒体设备使用记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。(三)注重教育信息技术的研究和运用研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用能力，使班班通网络真正成为学校教育教学的助手。2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选、学生电脑作品制作等。3、努力建设具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。4、积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。新学年，新希望；新起点，新跨越!庙前中心小学将在今后的教学工作中加强班班通电化教学的研究、指导与管理，充分发挥班班通电化教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高我校班班通电化教学的质量。九月份1、做好“班班通”验收工作准备；2、制定“班班通”设备使用制度；3、开展“班班通”设备使用教师培训；4、教研组组织开展组内骨干教师示范课十月份1、开展“班班通”设备使用教师培训2、做好“班班通”验收工作。3、教研组组织开展组内骨干教师示范课十一月份教研组组织开展组内骨干教师示范课；十二月份1、电教设备日常维护工作；2、“班班通”各项设备使用检查3、总结本学期“班班通”工作小学班班通工作计划2数学是一门思维的艺术，其抽象性和逻辑性都非常强。小学生的思维特点是直观和形象，而学习更多地是以这种直观和形象的方式来接触抽象的逻辑知识。通过合理利用电教媒体，班级可以为学生提供感性材料，将抽象的逻辑知识变得更具体化和动态化，并且具有声音和图像相结合、形象直观、图文并茂、动态逼真等特点。为了让“班班通”和电子白板在新的学期中更好地发挥作用，我制定了以下计划：一、利用课余时间，继续学习掌握相关的理论知识和技术在市教体局和中心领导的大力支持下，“班班通”已经进入到了我们小学的课堂上。它可以帮助教师共享备课资源，集文字、图像、动画等信息的功能于一身，带来了高效、多趣味、多信息和大容量的课堂教学体验，使得课堂教学变得更加直观、生动。在我们小学的数学教学中，“班班通”的使用发挥了非常重要的作用，有效地提高了学生学习数学的兴趣和效率。虽然市领导和中心校领导在过去的假期里为我们进行了培训，但由于“班班通”工程进入我们学校的时间较短，我们需要在新的学期中利用余暇时间深入学习相关的理论知识，并更加熟练地掌握操作过程，以便在小学数学教学中发挥更大的作用。二、利用“班班通