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小学生写人作文评语

小学生写人作文评语（通用180句）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到评语吧，通过评语的导向作用，我们可以引导某项工作或教育活动朝正确方向发展。你会写评语吗？以下是小编精心整理的小学生写人作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！小学生写人作文评语篇11、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3、结尾含蓄，点明主题。4、结束得有点突然，夸张了。5、结尾简炼，感人。6、结尾同样有趣。7、结尾呼应应开头，结构完整。8、由景生情，结尾自然。9、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。10、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。11、结尾呼应文题，点明中心。12、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。13、你写的`作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。14、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！15、题目很不错，文章语句、构篇很好。16、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。17、段落清晰，条理分明，文笔优美。18、整体的结构，描写都还不错。19、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。20、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。小学生写人作文评语篇21、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。2、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好准备而且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，如果这三个疑问句能够使用推进式的疑问，会更有震撼力的。即使哪些，这篇作文已经非常成功了。3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。4、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。5、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。6、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。7、文章想象丰富，构思新奇。文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。9、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人耳目一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都揭示了有些中学生不爱学习，早起抄作业的现象。但作者心理关心的是各种不良因素，值得发人深思啊。10、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。11、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。12、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。13、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。14、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。15、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。16、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。17、十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。18、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。19、有些地方描写得单调乏味，如果加上符合他们性格的`个性化语言，就会好像听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。21、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。22、为盲人引路，这本是