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小班教案

小班教案作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的小班教案9篇，希望对大家有所帮助。小班教案篇1教学目的：1、运用滑板锻炼平衡能力。2、能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。教学准备：1、人手一块滑板。2、自制糖果若干。3、场地布置如图。教学过程：一、引起兴趣1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”(如图一)里作睡觉状。2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧!(幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。)3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。二、提供材料进行练习1、宝宝们，我们一起去散步吧!瞧!这里有河、有桥、有马路。咦?河对岸是什么呀?(糖)闻起来真香呀!可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢?2、这里有一件宝贝(滑板)可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。4、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的'?5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢?(可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。)6、讨论：你刚才是怎样搬糖果的?你觉得这个办法好不好?7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线(从桥上、马路上、河面上)运糖。三、放松活动：我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动，结束。小班教案篇2设计背景：数学活动重在操作，幼儿又喜欢动画，以小猪过生日的形式更加吸引幼儿的兴趣，在幼儿熟悉的过生日环境中学习显得更加轻松，幼儿更加愿意主动探索，让整个活动变得更加有意义。学习过程中学习点数取物，并进行分类，让幼儿在积极主动地体验过程中享受参与活动的乐趣。活动目标：1、复习5以内的数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。2、在活动中加强观察力和思维力。3、体验操作学习带来的快乐，从而提高学习积极性。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。教学重点、难点：重点：能手口一致点数，知道数字代表的实际数量难点：能按数取物活动准备：教具：PPT课件，小动物五只，5以内数字卡。学具：印有数字、点子的盘子每人一只;雪花片;蘑菇、草莓、骨头等图片若干。活动过程：一、复习感知1、引入活动，小猪过生日，邀请我们到他家去做客，出示PPT。2、小动物给小猪过生日来啦，并送来了许多礼物，听一听谁来啦A：看谁来了?(小猫)他给小猪送来了什么礼物，有几个用数字几表示?(一根棒棒糖)B：看又是谁来了?(小狗)他给小猪送来了什么礼物，可以用数字几表示?(两个花盆)C：小羊小青蛙也来啦，送来了什么礼物，数量是多少?(小羊三个篮球，小青蛙送来四个蝴蝶结)3、小猪邀请好朋友吃蛋糕了，看看小猪过几岁生日(五根蜡烛，五岁生日)小班数学详案教案及反思《小猪过生日》含PPT课件三、游戏巩固1、小猪想请小朋友帮助他招待小动物，如果这个小动物对应的数字和实物数量一样，就放进相对应的'篮子里。2、幼儿操作教师指导。3、检查幼儿操作情况。四、生日快乐小猪的生日会越来越热闹了，我们一起为小猪唱生日快乐歌!教学反思：1、这是小班的一堂数学复习课，在幼儿已有知识经验基础上增加一点按数取物的知识，让复习课提升了高度。2、活动过程我注重幼儿的个别差异，讲求对幼儿能力的同等对待，考虑到幼儿的个别差异。可是班级幼儿人数过多，对于操作环节掌握度不很自信，但是相信只要幼儿对课堂感兴趣，整个过程都将会很好的掌控!小班教案篇3活动目标：1、引导幼儿感知冰的特点，丰富词汇光滑，寒冷，透明，易碎。2、迁移也有经验，探索冰中取宝的方法。3、增强自信心，体验成功感。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：每人一块冰放在盘子里，字卡光滑，寒冷，透明，易碎，冰花树（冰中冻有幼儿非常喜欢的玩具或糖）两三棵。活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。1、出示冰：看看盘子里有什么？让幼儿认识字冰。2、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样？（滑滑的，很冷）认识字光滑，寒冷。3、拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味？用嘴尝一尝是什么味道的？（无味）。4、看一看是什么颜色的？（无色）。5、实验：用书看物体和用冰来看物体，哪一个看的见哪一个看不见？说明冰是透明的。6、仔细看一下手中的冰和开始老师给你的冰，是变大了呢？还是小了？变成什么了？教师小结冰的特点：冰是无色、无味、光滑透明的'东西，容易化成水。二、情景教学：让幼儿感知冰易碎的特点。教师收拾桌子，故意让冰掉在地上，让幼儿看一看，冰怎么了？（