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小幼儿园教案

小幼儿园教案作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的小幼儿园教案，欢迎大家分享。小幼儿园教案1活动目标：1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体，巩固对8的实际意义的理解。2、运用目测接数的方法感知、判断8以内的数量。3、能较仔细地进行操作，注意保持幼儿用书画面的整洁。活动准备：1、经验准备：幼儿认识了数字8，有目测接数的经验。2、物质准备：教具和学具。活动过程：一、音乐活动《小蝌蚪》。教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室，并根据歌词内容表演。二、看数字找蝌蚪。1、教师：青蛙妈妈遇到了一件伤心的事情，它找不到自己的宝宝了，你们愿意帮助它们吗？2、教师：你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗？你是从哪儿看出来的？引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。3、教师：河里游来了一群一群的蝌蚪宝宝，这群蝌蚪宝宝要怎样数才能又快又对呢？先看哪边？有几个？再接着数……4、教师：这些蝌蚪宝宝分别是哪位青蛙妈妈的孩子呢？你是怎么知道的？鼓励幼儿用目测接数的方法说出每群蝌蚪的数量，然后再将蝌蚪的数量和青蛙身上的数字进行匹配，帮助青蛙找到蝌蚪宝宝。三、操作活动。数一数、连一连。观察画面青蛙身上的'数字，认一认是数字几，再用目册接数的方法判断画面上有几个小蝌蚪，最后用连线的方法帮蝌蚪找妈妈。四、评价活动。请个别幼儿讲述自己的操作活动，教师展示个别幼儿的操作情况，对画面整洁的幼儿给予表扬和鼓励。小幼儿园教案2一、情况分析：数和形是幼儿身边常存的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。因此，我根据幼儿学习数学的特点，（在玩玩乐乐，拼拼摆摆中习得）以形象生动，深受幼儿喜欢的“黑猫警长带领猫警士捉老鼠”为游戏情节，设计了此活动。让幼儿在玩玩乐乐中运用重叠或并放的方法一一对应地比较出两组物体的多，少，一样多，及手口一致点数3以内的`事物。二、活动目标：１、继续学习在两组物体中运用重叠或并放的方法，一一对应比较出物体的多、少、一样多。２、初步学习手口一致地数３以内实物，学会从左到右排列实物和用右手指点数。三、活动准备：图片两张，（一张上有两只猫和两只鼠，另一张上有三只猫和两只鼠）老鼠３只，图形娃娃３个，黑猫警长头饰一个，每个幼儿鱼三条。幼儿操作图片若干张（上有猫警士一个或两个或三个）。磁带录音。红花若干。四、活动过程（一）、放歌曲“黑猫警长”，出示黑猫警长头饰：“谁来了？”“干什么的？”（二）、出示图片两只猫和两只鼠，领幼儿数数，有几只猫，捉到了几只老鼠，猫和老鼠是怎么样的？（引导幼儿用重叠或并放的方法比多少）（三）、出示图片三只猫和两只鼠，带领幼儿数一数，有几只猫，几只老鼠，猫和老鼠谁多，谁少，并引导幼儿想办法使猫和老鼠变成一样多。（四）、按物取数小猫捉老鼠真辛苦，它的肚子饿了，请幼儿拿鱼给它吃，每只猫只吃一条鱼，来了几只猫，就拿几条鱼给它吃。教师分别出示三只猫、一只猫、二只猫，请幼儿拿出相应的一条鱼、两条鱼、三条鱼，并检查对错。（五）、游戏“猫警士捉老鼠”（１）学本领：老师当猫警长，幼儿当猫警士，警长拍一下手，幼儿拍一下，警长拍两下、三下，猫警士也拍相应的下数。（２）消灭老鼠先看图形娃娃的家中来了多少只老鼠，来一只就打一枪，来两只就打两枪，三只就打三枪。（３）“黑猫警长”用红花奖励勇敢的猫警士。猫警士捉老鼠真勇敢，我们奖力它红花，一只猫奖一朵放在它的下边，有几只就奖几朵。（要求幼儿从左到右排列）小幼儿园教案3活动目标：1、尝试用添上的方法使5个以内的两组物体变的一样多。2、在操作中进一步体验两组数量之间的多少关系。3、乐于探索，想办法解决问题。活动准备：1、教具准备：小青蛙头饰一个；布置一个娃娃家（里面有4小板凳，其他根据情况设置）2、学具准备：木珠若干。3、《操作册》第5—6页。活动过程：一、预备准备。师生互相问候。走线，线上游戏：找朋友。教师带领幼儿一边念儿歌《找朋友》一边走线。二、集体活动。1、变的一样多。创设情境：小青蛙请客。请5名幼儿上前来，一名幼儿头戴小青蛙的头饰，师说：“小青蛙今天请了许多客人到家里做客，大家数一数一共有几个客人？”请小客人坐小板凳（先只放3张小板凳）请幼儿自由讨论。一个客人坐一张小板凳，4个客人坐3张小板凳，够吗？怎样变的一样多？“对不起，对不起，小青蛙赶快又搬了一张小板凳，现在够了吗？”请4个小客人坐板凳。教师小结：一个小客人做一张板凳，现在小客人和小板凳一样多。2、游戏“坐板凳”。将幼儿分成几个小组，每组摆放比幼儿少1-2张板凳或比幼儿多1-2张板凳。放音乐，当音乐停止时，请幼儿坐在板凳上，比一比，每组是幼儿多还是板凳多，怎样变的一样多？三、分组活动。第一、第二组：出手指。幼儿两人一组，两人一起出手指，谁出的手指数多，谁出的手指