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小班教案

小班教案3篇【精】作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的小班教案3篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1设计思路：对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又非常熟悉。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。活动目标：1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。2、尝试随意画圆并添加“光芒”。3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。活动准备：1、各种彩纸若干2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的'范围内。活动过程：一、导入1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎么做的？5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。二、教师示范1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。2、详细讲述如何撕贴，尝试给太阳不同的“光芒”。3、提醒幼儿观察粘贴时是采用撕一片粘一片的方法。三、幼儿操作1、幼儿选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。（今天太冷了，所以画的时候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更漂亮。）3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。4、幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。5、提醒幼儿注意把多余的纸放在塑料框里，不把纸屑掉在地上。四、总结评价，结束活动将幼儿的作品展示出来，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。小班教案篇2活动目标1、知识：通过感知摩擦起电的现象，初步了解摩擦起电。2、技能：通过探索摩擦起电的现象，初步使用记录的方法。3、情感：对摩擦起电的现象有探究的兴趣，能在探究的过程中感到快乐。重点难点活动重点：通过探究探究，发现摩擦起电的现象。活动难点：知道速度越快，能吸起来的小纸屑就越多。活动准备经验准备：1、能力：幼儿知道用完材料后要收好。2、认知：幼儿已经认识尺子、吸管、小木棒、勺子。物质准备：1、教具准备：一把尺子、一根吸管、一根小木棒、一个勺子、一盒纸屑、一个操作盘、三块画板、PPT。2、学具准备：三盒不同材质的纸屑，四个空盒子、三十个操作盘、三十把尺子、便利贴。3、场地准备：小一班活动室。活动过程一、开始部分。1、师：小朋友们大家早上好！我是你们的石老师，今天我们班来了很多客人老师，小朋友们和他们打个招呼吧！2、师：我们班的小朋友真有礼貌！3、师：今天除了客人老师来到了我们班，还有一位客人也来了，小朋友们看一看他是谁。（出示装有纸屑的'盘子。）二、基本部分。1、幼儿自由探索，把小纸屑放回盒子里。（1）师：纸屑宝宝迷路了，想要我们班的小朋友帮他回到绿色的房子里，小朋友你们愿意帮助他吗？（2）师：我们班的小朋友可真热心！在帮助纸屑宝宝的时候小朋友们也要注意，不要把纸屑宝宝落在地上。现在请小朋友们到桌子旁用小尺子帮助纸屑宝宝回到他绿色的家里。（3）幼儿站在桌子旁自由的操作，教师巡回观察幼儿是用什么方法帮助纸屑宝宝搬家的。（4）师：刚刚我发现，有很多小朋友都想出了帮助纸屑宝宝搬家的方法。现在有哪位小朋友想给大家分享一下你的方法？（5）教师提问两到三个小朋友。2、小尺子来帮忙。幼儿初步探索摩擦起电。（1）师：小朋友们的想法真有创意，老师这里也有一个和你们都不一样的办法。小朋友们仔细地看哦！（2）教师手拿一把小尺子，在头上摩擦。一边摩擦一边说：尺子头发擦呀擦，纸屑纸屑起来吧！说完把尺子放在纸屑上。（3）师：小朋友们看，发生了什么！（4）师：哦！原来纸屑被尺子吸起来了。尺子在头上摩擦一段时间后能吸起纸屑，这个现象叫：摩擦起电。（5）师：现在请小朋友们去桌子上用老师的办法帮助纸屑宝宝。（6）幼儿站在桌子旁边进行操作，教师指导并观察幼儿的尺子在经过摩