五年级下美术教案-鲜花送英烈_赣美版.doc

第9课鲜花送英烈教学目标1．学习制作纸花的方法以及插花的基本技巧培养学生的动手能力和合作精神。2．通过做花篮、送花篮培养学生对革命烈士热爱之情和深深的爱国主义情感。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、创设情境我们是生在新中国长在红旗下的幸福一代我们不会忘记我们今天是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。方志敏就是其中一位杰出的革命者他把短暂而伟大的一生献给了我们的祖国和人民。让我们献出自己亲手制作的花篮来表达对革命先烈的敬意吧！二、技法指导教材中出示的纸花种类虽多但制作方法却是相同的每朵花主要分为花头、花枝和叶三部分而不同的花主要的区别在于花头部分采用不同颜色和不同质地的纸张可以做出视觉效果完全不一样的花朵。制作方法主要采用剪、卷、贴可以使用一定的工具帮忙教师应该教育学生尽量使用简便的方法例如菊花的花瓣繁多应该先将纸折叠剪好细条状再展开卷在花枝上；在卷时可以把纸裹在铅笔上用力拉伸就可以表现花瓣圆润的翻翘效果了……纸花的制作材料以彩色薄纸为主例如皱纹纸、蜡光纸、面巾纸等。为了能使花立起来制作花枝时在纸的中心卷上一根木棍用来固定。教材中无法对各种花一一展示制作步骤仅以最典型的菊花为例进行了技法剖析教师在实际教学中可以举一反三多做分析多进行几种花型的示范制作。花篮可以用纸盒或软贡塑料盒做采用盒子原有的造型将它倒转过来裁剪、编制做成。在篮中间放置一块泡沫用来固定花朵插花时要注意整体的造型和色彩的搭配花之间要错落有致、顾盼呼应、上轻下重、上散下聚。第二课时一、学生创作比一比看哪只花篮追型最好哪只花篮色彩搭配得最好看。二、组织活动。欣赏与观察真花的图片、影片指导学生与真花做比较利用不同质地的纸张做出不同质感的花朵。欣赏与观察纸花与花篮的实例或图例解剖纸花的制作过程。花篮的制作需要许多花卉在一课时里独立完成难度较高建议学生分组合作便于学生之间进行及时的经验交流同时可以提高花篮的整体效果。进行组与组之间的比赛活动及时展示学生的优秀作品进行反馈促进学生制作技法的提高增强学生的学习积极性。引导学生积极思考自发创作不同的花型锻炼学生的自学能力和创作能力。三、评价1．观察学生是否积极参与制作活动能否掌握纸花的制作方法。2．是否对革命烈士产生敬仰之情并积极参加制作花篮和敬献花篮的活动。3．注意观察学生的协作精神和集体主义精神是否得到提高。