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教学经验发言稿

教学经验发言稿在日新月异的现代社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编精心整理的教学经验发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。教学经验发言稿1尊敬的领导、老师们：你们好！很高兴能在这里跟大家一起交流学校的管理工作，为提高教育教学质量探索新的路径。上学期，我校的教学成绩暂时在本镇领跑，归功于xxxx中心小学的正确指导，以及我校全体教师的努力工作。围绕教育教学工作，我校主要在以下几个方面发力：一、实行领导联系年级制度，加强教学督导。我校领导班子成员每人联系一个年级，每周不定时到所联系的年级巡视，对自己负责的年级学生的作业进行抽检，对自己负责的年级老师开展一次听评课。在开展工作的过程中，如若发现问题，则要求立行立改。二、大力开展校本教研活动，不断提高教师的教学水平。我校把开展教研课形成了常态化。学校每周周四前至少组织一名教师上公开课，每位教师每周至少听评课一次。学校在周四业务学习后开展评课活动。授课教师精心准备，听课教师认真学习，在评课中敢于发表自己的见解。通过不断的交流学习，促使一大批年轻教师快速成长。三、抓实抓细教师的备改，规范教师的备改行为。我校实行集体备课制度，每周由教研组长组织实施。教师们经历个人初备—集体研讨—二次备课的过程，形成了优质的教学资源，实现了资源共享，提高了备课的效率。教导处每个月对教师的备改进行检查。在学生的作业方面，要求教师批改细致入微，有激励性语言评价，讲评后督促学生订正；在教师教案方面，要求教师教案有细致的二次备课，每课都有教学反思。四、认真开展课后服务，落实“双减”工作。我校充分利用好课后服务时间，对学生进行作业辅导或者组织学生开展兴趣活动。学生的大部分作业得以在教师的监督下完成，学习疑问得到了及时解答，学习压力减轻了，学习的兴趣增加了。学校组织学生参加兴趣活动，不仅能发扬学生个性，提高学生的综合素养，还能缓解学生一天的学习压力，在第二天有更充沛的精力投入学习。五、全力转化学困生，对学困生不离不弃。转化学困生，是提升学校教学质量的.关键。我校始终把转化学困生工作作为教学工作中的重要一环。对学困生，老师们多管齐下。除了课堂上给予他们更多表现的机会，课外还重点检查辅导他们的作业。还通过“每天倾听一刻钟”等措施，进入学困生的内心，从思想上转化他们。六、开展德育教育，规范学生的日常行为。我校坚持对学生进行德育教育。通过开展国旗下讲话、主题班会、红领巾广播站广播以及其他少先队主题活动，让学生接受文明的洗礼，规范自己的日常行为。毕竟，良好的纪律是开展好课堂教学的前提。以上是我校上学期为提高教学质量所采取的措施，请大家指正。教学经验发言稿2各位领导、老师：下午好。承蒙同仁抬举，要我到这个经验交流会上发言，我深感惭愧。在此我只能把自己在教学生涯中的点滴体会与大家分享，起抛砖引玉的作用。我讲的题目是：丹心化春雨润物细无声。一、让每堂课都成为精雕细琢的艺术品课堂教学是学生获取知识的主渠道，因此在每一节课中我都力争做到有清晰透彻的思路，耐人寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，把每堂课都当成艺术品来精心雕琢。比如教学《刘三姐》一课，我在课前让学生利用书籍、网络或者听别人讲故事等途径了解刘三姐的事迹，上课时，我以刘三姐的歌曲导入新课，同学们情绪高涨，然后抓住刘三姐善于唱歌善于利用歌声做武器和地主老财作斗争的特点，于是读读、唱唱、说说、笑笑，让学生不知不觉地接受知识。为了让学生们进一步了解课文内容，巩固教学成果，课后我带着他们到多媒体教室观看了《刘三姐》的电影。同学们都说：“虽然是一堂语文课，但是老师让我们享受到了音乐课的乐趣”。在教学中，对于每篇课文，我都要确定一个讨论的环节，通过讨论，培养学生的口语交际能力和思维能力。适合学生表演的文章，我从来不放过，鼓励他们上台表演，这样既锻炼了他们的胆量，又活跃了课堂气氛，更重要的是激发了他们的学习兴趣。二、让学生们在掌声中成长鼓励是激发学生学习兴趣和提高教学质量的灵丹妙药。每一个学生都期待着老师的鼓励。鼓励不仅仅限于课堂，也可以贯穿在课后对学生的评价之中。早晨，当听到同学们认真读书的声音，我会走进教室微笑着说：“同学们，谢谢你们给我带来了一天的好心情，因为我听到了你们的琅琅书声。”在批改学生作业时，评语经常用一些鼓励性的语言。新学期第一天布置的作业，学生一般都做得好，可后来作业质量就会下降。遇到这些情况，我不是写上“马虎”、“不认真”、“重做”这类冷冰冰的评语，而是用上“老师最喜欢看你第一页的字”。对作业做得好的学生：“老师就喜欢你这样的认真劲”。对进步了的同学：“你进步了，我为你高兴，再加把劲！”或者，“这次做的挺不错的，再努力一些会更棒”。对有所退步的学生：“不可以对自